浅谈语文教学价值观

一．语文教学的价值观：人格教育人格教育是世界语文教育发展的趋势,它既重视知识能力,又重视人的发展,尤其重视发展学生的健康人格,是不可逆转的教育历史走向。     

英美文学教学模式探讨

经过多年的研究和讨论,中国教育界对于英美文学课程对于提高学生的人文素质的重要性已经达成了共识。新世纪大学生的人文素质的内涵是,他们不仅应该学习和掌握中国人文领域（主要是精神生活领域）的基本知识,如语言、文学、历史、政治、艺术、哲学,宗教和道德等方面的人文知识,     

阅读教学中的文本解读

就我国现状来讲,教材是最重要的课程资源,它是课程标准的具体体现,是新课程理念、知识技能、情感态度价值观等的载体,是师生互动的主要凭借。这就要求我们教师要深入地学习新的语文课程标准,要仔细地研读新的试验教材,领悟编者的编写意图,以求让自己“教”得更好,学生“学”得更好,这就要求教师在阅读教学中一定要讲究文本解读的策略。     

漫谈语文教材中的隐性知识

语文教材中存在大量的隐性知识,其表现形式是多样的。在教学中我们要充分利用这些隐含的内容,精心设计课堂结构,以扩充教学内容,发展学生的想象能力,思维能力。     

知识链教学在《电子技术》课程中的应用

《电子技术》是机电专业的一门重要的基础课程,这门课程的知识点多而分散,且不易理解。然而,每一门课程都有其内在的规律,教师应总结出《电子技术》这门课程中所有知识点之间的相互关系,并将其总结成一条＂知识链＂,在教学中时刻贯穿,帮助学生更好地理解和掌握这门课程。本文针对《电子技术》教学存在的难点,阐述了＂知识链＂教学的优点和实例。     

就业导向下的大学生知识能力现状调查

大学生是国家建设的主力军,其发展状况将会对社会的稳定产生深远的影响。结合天津工程师范学院职教学院学生的发展状况,对大学生的知识能力进行较为全面的调查了解,有助于掌握学生能力发展的现实状况,了解他们在学习、择业过程中存在的问题。     

电磁感应中的“分析与综合”

电磁感应内容上承电场、恒定电流,下接交流电,这两部分内容都与现实生产、生活联系密切,所以一直是高考的必考内容之一．复习中除要扎实加强本部分基本内容复习外,还要注意与本部分内容相关的力学知识的联系,要善于从能量转化的角度来分析电磁感应和交流电中的问题．预计2010高考中,涉及本部分内容的考查仍将以综合能力考查为主,也不排除就交流电部分单独出题,考查基本内容的可能,     

如何掌握历史时间

历史概念是时间、空间、人物和事件的统一,历史时间占有非常重要的地位,因此历史高考对历史时间的考查一直非常重视,仅2009年实施新课标的高考省份中,直接考查时间的试题就有11题,如果算上那些间接考查的就更多了。所以掌握好历史时间,对于我们掌握历史知识和高考备考都是非常重要的。那如何才能达到这样的目的呢？     

统观运筹,决胜高考——高考语文备考的“三项准备”、“四项策略”

关于高考语文复习,经历过高三的同学也许会向我们这样描述:老师的复习计划+无限量的训练。配合老师的复习进度,接受习题的反复锤炼,仅有这些是远远不够的。我们需要有统筹兼顾的全面眼光,我们需要有知己知彼的细致规划。     

以2009年诺贝尔奖为背景的生物试题

在近年来生物高考中常有以诺贝尔奖生物学知识为背景的信息给予题出现,以引领学生开拓视野,增强科技意识,激发学生探索生命奥妙和热爱生命科学的情感。如2009年安徽卷第4题：2008年诺贝尔化学奖授予了“发现和发展了水母绿色荧光蛋白”的三位科学家。将绿色荧光蛋白基因的片段与目的基因连接起来组成一个融合基因,