全文获取类型
收费全文 | 2107篇 |
免费 | 17篇 |
国内免费 | 11篇 |
专业分类
教育 | 1217篇 |
科学研究 | 746篇 |
各国文化 | 5篇 |
体育 | 40篇 |
综合类 | 48篇 |
文化理论 | 25篇 |
信息传播 | 54篇 |
出版年
2024年 | 6篇 |
2023年 | 18篇 |
2022年 | 29篇 |
2021年 | 15篇 |
2020年 | 17篇 |
2019年 | 19篇 |
2018年 | 12篇 |
2017年 | 19篇 |
2016年 | 27篇 |
2015年 | 102篇 |
2014年 | 190篇 |
2013年 | 144篇 |
2012年 | 137篇 |
2011年 | 204篇 |
2010年 | 190篇 |
2009年 | 150篇 |
2008年 | 185篇 |
2007年 | 151篇 |
2006年 | 76篇 |
2005年 | 77篇 |
2004年 | 76篇 |
2003年 | 72篇 |
2002年 | 53篇 |
2001年 | 41篇 |
2000年 | 43篇 |
1999年 | 20篇 |
1998年 | 9篇 |
1997年 | 7篇 |
1996年 | 7篇 |
1995年 | 11篇 |
1994年 | 6篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 9篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 4篇 |
1989年 | 2篇 |
1987年 | 1篇 |
1985年 | 2篇 |
排序方式: 共有2135条查询结果,搜索用时 0 毫秒
21.
将双向偏压构件中的四边形、三角形等多边形砼受压区简化为等效矩形,采用多排配筋且沿截面周边均匀对称配置来简化双向偏压的实用计算。 相似文献
22.
影响挖孔桩的质量因数很多,在施工中,严格施工工艺,坚持质量标准,加强施工管理,进行全过程的质量控制,达到提高人工挖孔桩质量控制的目的. 相似文献
23.
高压喷射防渗板墙施工技术是80年代初自日本引入我国,已经被广泛用于江河、水库防渗与加固工程,-是利用高压喷射流对地层产生冲切、掺搅、升扬、置换、充填挤压、渗透固结等作用,使地层颗粒在一定范围内重新排列、组合,在其周边形成天然反滤层,使浆液的扩散限制在有限范围内.最初的施工艺为钻孔高喷板墙,施工成本较高,速度也较慢.随着对该技术的不断研究和发展,近几年发展起一种新的施工工艺一振孔高喷工艺,它具有钻喷一体化、施工速度快、成本低等特点,在尼尔基工程中得到验证,但该工艺有它的局限性. 相似文献
24.
徐利根 《数理化学习(初中版)》2011,(8):3-5
相似三角形判定定理1:如果两个三角形有两对角对应相等,那么这两个三角形相似.相似三角形判定定理2:如果两个三角形有一对角对应相等,并且夹这对角的两边对应成比例,那么这两个三角形相似.相似三角形的判定定理3:如果两个三角形有三组边对应成正比例,那么这两个三角形相似.相似三角形的性质:相似三角形对应边成比例,对应角相等;相似三角形对应高的比,对应中线的比,对应角平分线的比,周长的比都等于相似比;而面积之比等于相似比的平方. 相似文献
25.
文章以矩形螺线管轴线上的磁场分布特点为基础 ,将螺线管的对称截面按矩形进行分割 ,分析得出螺线管对称轴上磁场分布的一般规律。 相似文献
26.
扩头桩比不扩头桩承载力大,扩头桩比不扩头桩节省造价,并推导了扩大头直径的简捷计算公式. 相似文献
27.
开展有益的教研活动 ,探讨大家所关心的问题 ,互相取长补短 ,不断提升自己的业务水平 ,提高大家教书育人的本领 ,是我校物理组的一贯做法 .一次 ,我们去听一位年轻教师关于“恒定电流”的复习课 ,期间 ,一道课堂练习题所引发的师生对话被大家所关注 .〔习题〕有一厚薄均匀的矩形合金电阻薄片abcd ,ab边长为l1,ad边长为l2 ,A、B、C、D分别是它前后、左右中点位置的连接导线 ,如图 1所示 .测得AB间的电阻为R ,CD间的电阻为R′,则R∶R′是 :图 1(A) 1∶4.(B) 4∶1 .(C)l12 ∶l2 2 .(D)l2 2 ∶l12 .很明显 ,教师想通过对此题的练习 ,使学… 相似文献
28.
刘文清 《邵阳学院学报(社会科学版)》2002,1(2):102-103
针对目前水池设计中存在的问题,通过实践提出几种水池设计的新思路,解决了生活调节水量远小于消防贮水量的地下水池的缺点,新方法介绍了室外地下水池与室内泵房的连接方法,室外地下水池人孔的具体做法及检修平台、水池溢流的设计。 相似文献
29.
拜上帝教是外来基督教与中国儒教相结合的产物,洪秀全既是基督教教义和儒家教义的继承者,同时又是它们的叛逆者。反孔与崇儒成为洪秀全意识结构的内在矛盾,也是太平天国败亡的一个重要的主观因素。 相似文献
30.
黑龙江省2004年中考数学试题第26题,是一道结论型探索性试题,体现了运动变化的思想和分类讨论的思想,为学生提供了较大的想象空间,充分展现学生的学习个性,解答过程涉及到全等三角形的性质、梯形中位线的性质、三角形中位线的性质、平行线截线段成比例、比例的性质和矩形的性质等. 相似文献