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103.
启明 《初中生学习指导(初三版)》2010,(6):9-9
一、了解大意,先易后难。解题时,首先要跳过空白外,通读全文,遇到对某个部分意思不甚明白的地方,仍要快速读下去,全力以赴捕捉能获得的所有信息,快速了解短文大意。有的短文是科技小品或其它内容的说明文,往往开头第一句提示全文的基本内容,而且大多没有空,这对我们理解全文起着关键作用。 相似文献
104.
在平时的学习中,同学们虽然练习了不少短文,但是在老师精心批改、讲评完之后,不少同学把自己的习作和参考范文束之高阁。这种练习书面表达的方式不能牢固掌握词、句、语法等。 相似文献
105.
106.
107.
短文改错是全国统一高考第二卷的一种题型,它的目的在于测试学生发现、判断和纠正错误的能力,考查学生词法、句法及综合运用英语的能力。它涉及各种语法现象,是高考卷中较难的部分。 相似文献
108.
谢奎金 《课堂内外(高中版)》2008,(6)
纵观近几年各省(市、自治区)的英语高考题,一类新的作文题型——图表类作文正呈现上升趋势。图表类作文是我们常说的两图一表类作文——两图指的是饼状图和柱状图,一表就是表格。这类作文在写法上有一些相通的地方,在写作思路上可按照总—分—总式展开,故可放在一起讨论。现结合以下三篇示例来进行讲解。 相似文献
109.
110.
常厚飞 《语数外学习(高中版)》2004,(12):57-57
此题要求改正所给短文中的错误,对标有题号的每一行作出判断:如无错误,在该行右边横线上画一个勾(√);如有错误(每行只有一个错误),则按下列情况改正: 相似文献