一部研究卢梭思想在近代中国的命运之力作——评《梁启超、严复与卢梭社会契约思想》

历史学家卡尔说:所谓历史,就是现在和过去之间无终止的对话.但是,对于政治思想史,追问历史的意义和了解历史的真相同等重要.吉林大学行政学院青年学者颜德如博士的力作<梁启超、严复与卢梭社会契约思想>(吉林人民出版社2003年12月版),正是本着这样的精神,在翔实描述卢梭社会契约思想的本身及其被中国思想家所接受的卢梭思想的同时,解读了卢梭思想对近代中国的意义,并揭示该思想在近代中国的命运.     

高校教师心理契约的构建

针对知识型员工进行心理契约管理是国内外人力资源管理研究的最新动态,有效的心理契约管理能够增加员工对组织的归属感,提高工作积极性,文章结合高校教师的特点分析了高校教师心理契约管理的意义,并针对如何有效管理高校教师的心理契约提出了建议.     

应用心理契约理论实现高中英语有效教学

教与学是一种特殊的人际交流与沟通过程.本文试图把心理契约这一理论成果用于高中教学中,建立和谐有序的师生关系,形成宽松祥和的心理氛围,从而提高教学效能.     

概述会计政策选择的各种动机

本文以经济学的契约理论、代理理论和管治理论为理论基础，系统总结已有的研究成果，概括阐述了会计政策选择各种动机的形成机制。     

体育活动对大学生心境和情绪的影响实验研究

采用POMS测量工具,经过筛选后,对安阳师范学院120名得分较高的大学生进行3个月的体育锻炼指导实验,结果表明:1)有规律、有计划、有组织的体育锻炼能够有效地改善大学生的心境和情绪状态;2)不同的体育运动项目在对大学生的心境的不同方面有不同程度的影响;3)体育锻炼对大学生的心境影响过程中,存在着性别差异,这可能与学生项目选择中的性别偏好有关.建议有关部门采取有效措施尽快进行大学内的体育俱乐部改革;尽可能满足大学生的体育锻炼的需要,但要有一定的纪律或契约的约束.     

守住心灵的契约

从学校领导手中接过“市主题班会评优课评估标准”时,我傻眼了:苛刻的评分要求,强大的竞争对手,短暂的3个星期。像我们这样的小学校,岂不是为他人作嫁衣,作作陪衬而已?罢了,罢了,放弃,放弃,免得陪了夫人又折兵。可是,我又不能这样独断专行,毕竟关系着我班54名同学,关系到一个集体的荣誉。碰巧,下一节课就是班会课,何不征求一下学生们的意见?说实在的,在我的潜意识里,征求意见是假,我只是想告诉他们我的决定:我替他们作主了——放弃。学生嘛,脑袋还不是长在老师身上,说向东决不朝西。在平时的教学中,我总是不厌其烦地一遍又一遍地重申着规范…     

契约学习法在初中体育教学中应用的分析

一、契约学习法的基本内涵契约学习法既是一种教学方法也是一种教学思想,最早南美国著名教学理论家帕尔赫斯特在1922年提出。学习契约是一种学生与教师之间根据教学内容有目标设计的约定。契约的设计与目标是为了促使学生更好地完成学习目标,激励他们通过自己的努力去完成目。标,对他们学习的时间以及学习的内容做出相应的规定．并对他们学习的结果给予科学评价和反馈。国内外很多学者对契约学习法有多种解释,     

突发事件下供应链契约协调的研究述评

供应链的脆弱性和突发事件的破坏性使得突发事件下的供应链协调逐渐成为供应链管理研究的热点。以突发事件的影响、供应链的拓扑结构和契约的类型3条脉络为主线,对突发事件下供应链契约协调的研究成果进行梳理和归纳,在此基础上分析现有研究的不足,并展望了突发事件下供应链契约协调的未来研究方向。     

动态声明博弈下的知识流程外包质量激励

知识流程外包近年来获得了巨大的发展,但关于其具体运营问题却很少关注。通过强调知识结果的不易测量性,指出知识流程外包利用传统的外包契约将导致较低的外包绩效。通过从长期动态结构中引入一个几乎不计成本的声明,试图解决不可契约部分质量低下的问题。结论指出,知识流程外包必须从长期战略出发,不仅需要更完善的正式契约,还需要加强与外包双方的互惠和信任关系,并且提升对知识结果质量的评估、考评和关注的能力建设,以实现知识流程外包的服务质量激励。     

基于管理防御假说下经理人投资行为的博弈研究

应用博弈方法分析影响投资行为的具体因素以及影响经理人对长短期投资选择的因素;运用完全信息博弈和不完全信息博弈两种模型阐述经理人对投资行为的选择;分析补贴力度的大小和范围。结果表明:适度的补贴能使经理人放弃短期投资而选择对股东有利的长期投资。