“发现”源于思考

今天的数学课上,吴老师让我们自己动手,用棱长1cm的小正方体拼摆出各种长方体和正方体,并边摆速记录所用的小正方体的个数、摆出的长方体的长、宽、高和大正方体的棱长。我们小组通过操作     

谈民间美术与民间文学

民间美术起源于原始社会中，当人类从树上下到陆地来生活，迈开独立行走的第一步；当原始初民用手敲碎石块以投击野兽；当人们发现了火，吃着熟食围坐在火塘旁，对着火光显示色彩和冉冉升起的烟雾时，想象的翅膀在他们心中勾画出各式各样的形状和颜色。于是他们制造出了三棱尖状、橄榄状……的石制工具；他们把天然的矿物质颜色涂在自己的身上或器物上，这就是人类对美术意识的最早的朦胧觉醒、爱好和运用。据考古专家发现，我国旧时器时代的丁村人遗址中，已有了形状规范的石制工具；山顶洞人遗址中，     

教育的三个维度

在成都参加中国教育学会中小学整体改革专业委员会第十七届学术年会回来,"教育现代化"这个时髦的词汇一直在我的脑海萦绕。什么是教育的现代化?可谓仁者见仁,智者见智,有人认为慕课、翻转课堂等信息技术背景下的学习方式才是教育的现代化。我常常想,这么多的优质课比赛,如果停电一天,那些"名师"们还能不能上课?曾听顾久先生谈教育,先生讲了教育的三个维度,我受益匪浅,窃以为那就是本真的教育。第一个维度是"率先垂范"。先生举了黑猩猩的例子:黑猩猩小时候是母亲用石块砸碎果实给它吃,无数次的示范,小     

抓住不变量 巧解密度题

密度是初中物理的一个重点知识,而在密度知识的应用题中有一类问题有这样一个共同点,那就是题目中隐含有一个物理量不变,若能仔细审题,挖掘出这个在题目中起纽带作用的不变量,此类密度难题就会迎刃而解.下面是总结和举例.     

奶奶，又过年了

奶奶,您听到鞭炮声了吗?是的,又过年了。我已记不清这是您走后的第几个年头了,只知道您走的时候我很矮,现在我已经长得很高了。不知道天堂里的您是否注视到您的孙子。     

辨析频率与概率

题目某人捡到不规则形状的五面体石块,他在每个面上作了记号,投掷了100次,并且记录了每个面落在桌面上的次数(如下表).如果再投掷一次,请估计石块第4面落在桌面上的概率是多少.     

神奇的“水刀”

你听说过用水来切割钢材和石块．甚至给病人做手术或截肢的事儿吗？     

青藏高原上的神秘石头圈

沿着青藏铁路旅行,我们可以尽情欣赏独特的高原风光。也许你会很惊讶地发现,在青藏高原的冻土地上,到处可以看到由石块组成的图案,有的是石块围成的圆圈,一个挨一个;有的图案则是中央有一块大石,周围围绕着细石块圈成的圈,就像一朵盛开的玫瑰;有的则是由石块围成的规则的多边形.     

做砚与做人

正今年寒假回台湾时,我去二水拜访了雕砚台的师傅,虽没买下多少砚台,却有了不少感悟。雕砚师傅家的门口,堆了许多砚石,都是他从溪流里涉水挑选回来的,那些石块,表面看是灰色的,很难让人相信,居然能够刻出紫红、暗绿和深黑色的砚台。师傅说,石头运回来,一定先要曝晒,因为许多石头在溪流里漂亮,却有难以觉察的裂缝,只有不断地日晒雨淋之后,才能显