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61.
逐句阅读是人们汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径之一,是人类社会生话的一项重要活动。由于机械制图阅读教学的特殊性和机械制图阅读教学的教育功能,加强学科阅读能力的培养,对于机电专业的学生,提高自己的学习能力显得尤其重要。 相似文献
62.
随着测绘新技术不断发展,我国矿山测量也逐渐引入数字测图技术,在矿产资源不断减少的情况下,引入测绘新技术至关重要。测绘新技术不仅可以提供精准的数据信息,而且能够方便相关人员了解矿山地形情况。本文就当下矿山测量的现状进行分析,研究测绘新技术在矿山测量中的应用效果,以期提高矿山测量的准确性与实时性。 相似文献
63.
将新型In cell交互技术引入到教育一体机系统中,设计了交互协作的新型应用系统,并对系统的性能进行了试验研究和仿真模拟,得到了在人工协同教学中高效、健康的交互解决方案。并结合实际应用场景,开发出高仿真体验的协同工具。为了进一步验证算法的有效性,对产品的核心层进行了相应的试验测试,得到了各关键因子的正相关点,并定义了相关的关键参数,技术赋能教育,协同工具辅助教学减负,让学生们享受更美好的课堂,同时也为相关的研究提供了理论和技术实践参考。 相似文献
64.
2008年初,在青浦电视台做记者的我,和上海工商信息学校的往来特别频繁。在一次学校科技展示活动的采访中,我惊讶地遇到了我当年的班主任——盛雪娟老师。在相互之间亲切、短暂的交谈后,我得知,我原来的母校赵巷机电职业学校已归并到 相似文献
65.
孙移 《铜陵职业技术学院学报》2011,10(3):88-89
根据机电综合实训课程的特点,为使传统的课堂型教学逐渐过渡到探索型教学,提出了工作过程导向的课程开发,从教学内容、教学方法以及教学实践等方面进行了实践和探讨。工作过程导向的教学方法能让学生深刻理解知识点,激发学生学习兴趣,提高教学效率和质量。 相似文献
66.
67.
绪论课的地位作用与讲授策略 总被引:1,自引:0,他引:1
论述了绪论课的地位、作用与讲授策略,指出绪论课的教学目的。强调绪论课就是要回答为什么学、学什么、怎么学三个基本问题,概述了机电系统动力学绪论课的教学实践成果。 相似文献
68.
方志平 《南昌教育学院学报》2011,26(8):109-109
随着社会经济的飞速发展,产业结构的调整,企业对用工要求也越来越高,技术性人才严重缺乏,这就给中等职业学校带来新的课题,中等职业教育该培养什么样的技术人才来满足社会需求呢?许多职业学校都在积极地探索教学的新思路新体系。本文在市级课题《中等职业学校行为导向下机电技术应用专业实施性教学计划的研究》的带领下以优化机电专业实施性教学计划为手段,从而推进中职机电技术应用专业的课程改革与建设。 相似文献
69.
关于建筑机电设备安装管理教学思路的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
刘永峥 《南昌教育学院学报》2011,26(2):73-74
机电安装是一个广义的概念,也就是说它涉及的范围十分广泛,虽然具有自己的特点,但是其通用性也十分强,因此对于建筑机电安装管理教学问题而言,一定要抓好工程的施工技术和项目的质量管理的理论教育,本文主要分析了建筑机电设备的安装、以及建筑设备安装管理的相关内容,分析教学手段,并对其进行了总结。 相似文献
70.
冷轧板带材的品质是军事、工业、建筑、生活等各个领域的生命线。因此,控制好冷轧板带材的质量参数,是需要解决的主要问题。本文任务是根据某厂轧机实际参数,利用计算机加以精确仿真,并为如何提高板形与板厚精度控制奠定了模型基础。 相似文献