如何做好突发事件的报道

在媒体竞争目益激烈的今天,抢突发特大新闻几乎成了各家媒体的必争之地,而常规媒体如电视、广播和平面媒体,都会发挥各自特点,报道和跟踪突发事件。那么在突发新闻现场,对电视记者的素质要求更高,不仅要求以最快的速度赶赴现场,更要以最快的速度接近新闻核心,了解事件真相并深度挖掘新闻事件内容。     

2013年度国际教育政策形势研判会在沪召开

为评介2012-2013年国外教育政策变化情况,研判全球范围内值得天注的教育政策走向,更好为我国宏观教育决策提供参考,2013年12月15日至16日,由教育部国际合作与交流司支持,教育部教育发展研究中心、教育部教育管理信息中心和华东师范大学联合主办的教育部2013年度国际教育政策形势研判会在上海成功召开。     

网络舆情的信息驱动与周期研判

实践表明,信息不仅决定了网络舆情周期的阶段,同样还决定了网络舆情周期的类型和持续时间的长短。网络舆情周期的类型并不是千篇一律的。     

做好精品图书出版的三大策略

建设重大出版工程,以精品力作赢得话语权,是出版单位凝聚品牌优势、提升品牌影响的重要方式.准确研判形势,把握趋势,用好政策,是实施精品出版战略,推动精品力作出版的关键前提.     

2014年全区中小学安全稳定工作研判会在防城港召开

本刊讯 6月10日，2014年全区中小学安全稳定工作研判会在防城港市召开。自治区高校工委副书记莫锦荣出席会议并讲话。     

当前我国舆情研判的正确路径

童兵傅海在《当代传播》2014年第4期撰文,协商民主是我国的一项重要政治制度。正确研判舆情贯穿于协商民主的全过程。当前阶段,在服务协商民主的角度,除了在协商民主过程中针对特定范围内的特别舆情进行研判之外,我国对涉及公共议题的一般舆情研判工作还应该重视和加强以下几条路径。1.正确研判舆情需要更加重视人际传播。协商民主是一系列人际传播的过程和结果,它需要通过广泛的人际传播达到对传播信息共同的意义认知。     

基于“学情研判”的计算教学探究——以“小数加减法”的教学为例

"学情研判"是把握学生学习起点的重要手段,是落实"学为中心"课堂教学、打造"学本课堂"的有效途径。以"小数加减法"的教学为例,在学情前测、学情分析、学情诊断的基础上,确定教学目标,设计核心例题,给出教学方法。     

大学生思想动态研判机制的构建

本文根据大学生思想动态的特点,强调加强大学生思想政治教育,构建全方位、多层次,各职能部门和二级学院通力协作的大学生思想动态研判体系与机制。通过剖析大学生思想动态研判的必要性,探索研判大学生思想动态的实践路径,旨在搭建大学生思想动态研判的动态管理机制。同时,提出建立高水平思想政治教育工作队伍、健全针对重大问题或事件的专家专题研判制度、重视对网络舆情研判等机制构建的对策思考。     

智慧理答 精彩生成

智慧理答对构建高效课堂有着至关重要的作用。善于倾听、准确研判、启发思考是智慧理答的一般过程和基本要求,倾听可以洞察学生的学习状态,研判可以充分挖掘潜在的教学价值,启发可以帮助学生构建螺旋上升的知识体系。