浅谈以人为本视域下的高校研究生社团思想政治教育

经济全球化影响着社会、政治、思想、文化等诸多领域,在此形势下高校研究生的思想观念也呈现出新的特点和新的变化,进而研究生社团也出现了发展不平衡、文化缺失、宣传方式陈旧单一、资源匮乏等问题,针对研究生社团建设,坚持"以人为本",有利于推进研究生思想政治教育深化改革,完善研究生思想政治教育体系,扩充研究生思想政治教育内涵,切实加强研究生社团思想政治教育,更好地引导研究生社团开展工作。     

让大地献宝--记中山大学海洋学院夏斌教授

“青藏高原是地质研究的天然实验室,综合研究海陆变迁、板块碰撞,具有特色的区域,此外,西藏的发展要靠技术与教育。在这个地方工作,可以拓宽知识面,积累工作经验,又是为国民建设出力。”受恩师--我国著名构造地质学家、中国科学院院士郭令智先生的熏陶影响,夏斌教授硕士研究生毕业后,主动要求到西藏工作,并于1983年获准到西藏地质科研所工作。在郭先生的鼓励和支持下,夏斌教授在西藏一干就是10年,年年跑野外,短则十多天,长则几个月。西起日土,东至三江,北至藏北无人区,南至喜玛拉雅山,跑遍了西藏的山山水水,跋山涉水3万多公里。1986年,夏斌承担了地矿部“七五”攻关项目--绘制“西藏蛇绿岩分布图”的科研课题。经过1000多个日日夜夜的努力,夏斌教授和同事们采制了100多公里的蛇绿岩剖面,填图300多平方公里,对西藏蛇绿岩的野外地质构造进行了比较系统的室内外分析研究工作,终于在1990年1月完成了1：2500000的西藏蛇绿岩分布图及十多万字的专著,地矿部专家评审时一致认为“达到国内先进水平,按地体构造理论编制蛇绿岩分布图在国内是首创”。这项课题的完成具有重要的理论意义,同时对在西藏划分成矿构造带和指导地质找矿工作,都具有重要的现实意义和应用价值。     

研究生培养机制改革的阻力及其对策控析

文章概述了高校研究生培养机制改革的主要内容,指出各高校实力不均、师生关系异化、存在弱势学科、培养经费不足等是研究生培养机制改革中的阻力.破除这些阻力的对策有:优化高校既有资源,量力而行;控制招生规模,优化师生关系;扶持弱势学科;推进研究生教育经费来源渠道多元化.     

为师之要 首在德高

认为立德育人乃兴学之本,亦为师之本.指出博士生导师不仅要有好的学术造诣,更要有高尚的师德,以言传身教来培育学生热爱国家、追求真理、崇尚科学、奉献社会的精神.师德要体现为好的学风,恪守科学道德学术规范,坚持实事求是;师德要体现为好的态度,要以高的标准来衡量和要求自己,认认真真地履行为师之责;师德要体现为好的情感,热爱学生,以学生为友,一切为学生的发展着想.     

刑事案例演习教学法的探索——基于创新型与应用型法学硕士研究生培养方式的设计

根据法学硕士生的知识背景、我国成文法传统、就业状况,探索了刑事案例演习教学法的实践方式,力求贯彻"四个一体"的理念,突出能力培养,着力案例选择,注重创新引导,强化过程控制,以实现创新型和应用型人才培养模式的契合.     

中国MBA教育的国际化和本土化——基于要素分析法的视角

基于要素分析法的视角,应用质量管理学的工程质量五要素分析了中国MBA教育的国际化,以特色三要素分析了中国MBA教育的本土化,以辽宁大学MBA教育的实践对中国MBA教育国际化和本土化的有机结合进行了有益的探索和思考.     

医学研究生如何在高影响因子学术期刊发表论文

结合多年指导研究生的经验,从研究设计、论文要素、高影响因子期刊动态、投稿流程等方面,对医学研究生如何在高影响因子学术期刊发表论文提出一些建议.     

面向客户关系的EMBA教育服务模式研究

以客户需求为导向,论述了EMBA教育服务中客户关系的内涵、体系、价值及其评价等内容,提出了强化客户关系、提升客户价值、完善服务体系等措施和策略.通过建立完善的客户服务体系,不断满足客户的需求,实现客户的终生价值,促进EMBA教育项目的持续健康发展.     

美国文科研究生创新能力培养途径分析

从招生、导师、课程及教学法几个方面分析了美国大学培养文科研究生的创新能力的主要途径和方法.     

美国著名大学研究生课程设置的特点及启示——基于美国三所高校教育管理学专业课程设置的比较分析

课程设置的科学化与研究生科研创新能力的培养息息相关,并直接制约着培养目标的最终实现。本文通过分析美国三所著名高校教育管理学专业的研究生课程设置,总结了其课程设置的几个鲜明特点：特色化的课程结构;完善的课程类型;多样化的课程形式;开放、自由的选课方式等。在此基础上,提出了其对于我国研究生课程设置改革的有益启示：确立特色化的研究生培养目标,实施科研能力导向的课程设置改革,构建研究生个性化的课程体系,以及加强国际化课程的设置等。