毒气+水=氢气:新的微生物能带来新能源吗?

取一壶滚烫的热水，除去里面的氧气，混入一些有毒的一氧化碳，最后加入少许的氢气，这听上去像女巫配制毒液的处方。可是，这是像Carboxydothermus hydrogenoformans之类的微生物首选的生存环境。     

松花蛋之谜

松花蛋是一种很受人们欢迎的、营养丰富的食品。剥开蛋壳，片片美丽的“松花”就会呈现在我们眼前。松花蛋是怎么制成的?为什么里面会有“松花”呢?     

《硫的氢化物和氧化物》教案

[教学目的]1．使学生掌握硫化氢、二氧化硫的性质。2．了解二氧化硫的实验室制法和三氧化硫的性3．了解可逆反应概念。     

煤矿掘进巷道煤体中吸附硫化氢气体的防治

本文通过对长榆河公司1501运输巷掘进施工中对硫化氢进行防治的情况进行总结分析,提出了掘进施工过程中对煤体中吸附的硫化氢有毒有害气体的具体防治措施,具有较好的安全效益和经济效益.     

基于GIS的震后有毒气体扩散模型算法

本文在高斯烟团气体扩散模型的基础上,采用Visual C#编程语言与SuperMap Object.NET进行组件式GIS二次开发,实现了基于GIS的二维平面毒气扩散范围模拟,并利用GIS的空间叠加分析功能,对毒气污染范围与城市空间数据进行叠加分析,计算出毒气污染范围和浓度大小。本算法的实现对地震次生毒气泄漏灾害的数值模拟仿真、现场辅助决策以及灾后损失评估等应用都具有一定的实用价值。     

湿式氧化法脱除硫化氢的现状与发展

综述了湿式氧化法脱除生物气中硫化氢的发展及其各种方法的原理和特点。湿式氧化法包括3种典型工艺(砷基工艺、钒基工艺、铁基工艺)和新兴工艺,就目前研究过的湿式氧化法和其他新兴的方法来看,湿式络合铁法仍是一种有较大发展前途的方法。     

化学平衡形成过程演示实验的设计

化学平衡是中学化学学习的重难点之一,是溶解平衡、电离平衡和水解平衡等知识的基础和核心,在中学化学基本概念与基础理论知识中占有极其重要的地位。现有的关于化学平衡的中学化学实验只是集中在展现化学平衡的移动,缺乏展示化学平衡建立的过程。学生在学习化学平衡时,由于无法直接感知、观察化学平衡形成和建立过程,化学平衡概念的理解仅靠推理与想象,使得化学平衡的学习尤显抽象难懂。本实验通过可逆反应——硫氢化铵分解体系的压强变化的直观展现,让学生观察并感知化学平衡建立的过程。     

武汉会战期间日军施放毒气罪行实录

1937年日本发动全面侵华战争后,侵华日军残暴无比,烧杀抢掠,无恶不作,可谓是无所不用其极。不仅如此,侵华日军还漠视国际公法,对中国军民残酷使用毒气武器,在敌后战场上如此,在国民党正面战场也不例外。在国民政府国防部史政局战史档案中,可以查阅到日军在淞沪     

变色手套

除了在肩膀上站一只鸟之外,还有其他更方便的方法来迅速觉察环境中存在有毒物质吗？德国的Fraunhofer研究所研发出了一种变色手套,如果环境中有毒气之类的东西,手套就会变色。据说,这种手套上涂有对有毒物质敏感的合成指示剂,一旦遇到一氧化碳、硫化氢等就会发生变色,提醒人们注意。比如说,有煤气泄露,但是不知道到底是哪里泄露了,那么,可以戴着手套沿着管道一路“摸”过去。到哪里变色了,哪里就是泄露点。