“金属锈蚀”中考探究题例析

随着新课改的不断深入,科学探究问题备受关注.它综合性强、题目设计巧妙、情境新颖,又渗透着新理念、新思维和新方法等特点,故探究性问题成为中考热点。而其中有关金属锈蚀问题的探究更是热点之一.下面结合几道考题作一解析,供大家参考.一、对铁锈蚀条件的探究例1 课本实验中,铁生锈所需要时间较长,某实验小组设计如图所示的改进实验.     

里里外外话“喷泉”

利用氨气极易溶于水的性质,采用图1装置进行实验,可以在烧瓶内形成美丽的喷泉,为课堂教学增添了一道亮丽的风景．在化学实验中,怎样才能形成“喷泉”呢？     

多功能热学实验探究装置

该套装置的主要组装部分如图1所示,使用时只需配备较少的器材,就可以完成中学物理热学部分的绝大多数实验。该装置不但可以用于教师的演示实验,也可以用于学生的分组实验。     

包装盒上动脑筋

俗话说:"人要衣装,佛要金装。"如今商品的包装日新月异,越来越漂亮。但是,过度包装,喧宾夺主,人小戴大帽,既浪费资源,又制造垃圾,还影响环境,真是得不偿失呀!     

识图到绘图,高考新意图

2007年高考,北京卷、重庆卷和山东课标卷不约而同地从识图跨越到绘图.从识图到绘图,首先提高了能力层次.特别强凋了动手实践能力;其次,突出了实验设计能力,绘制实验装置图是完成实验设计的最重要步骤;第三,注重综合运用化学知识解决实际问题的能力,数形结合是信息转化快速解题的重要手段,也是生产科研中的常用方法.因此,在化学学习中应有意加强训练,提高绘制比学图形的能力.     

地面排爆排险小型机器人的结构设计

地面排爆排险机器人可以代替人类完成各种危险处置任务,得到越来越广泛的应用。从机器人行走装置、作业装置和其它装置分别进行分析与结构设计,完成一种具有部分大型同类机器人性能指标、具备较好地形适应能力的小型地面排爆排险机器人。     

本期主题:神七问天

神七发射成功了!中国人首次成功进行了太空漫步,这是中国航天史上的一次重大突破。是时候和大家聊点与神七、与太空相关的事情了!     

来自“限塑令”的调查

塑料购物袋是日常生活中的易耗品,我国每年都要消耗大量的塑料购物袋.塑料购物袋在为消费者提供便利的同时,由于过量使用及回收处理不到位等原因,也造成了严重的能源资源浪费和环境污染.     

泥石流汽车逃生装置

我设计的逃生装置主要由巨型气球、环赤道绳、赤道中心的环形充气胎构成。 装置平时未充气,内置于车内,当发生泥石流时,按下紧急开关,气球被迅速充气膨胀,人迅速进入气球中并用环形充气胎固定在气球中心。充满气的气球从车中弹出,快速滚走。环形充气胎还可在滚动中提供缓冲。     

盲人智能筷子

盲人在吃饭时无法判别食物,会给进餐带来很大的不便。因此,我设计了一双盲人筷子（如下图）。筷子内部装有一组电路装置,当盲人将筷子接触食物时,筷子末端的摄像头和测温计便会进行拍摄和测量,然后将数据传至芯片,经过芯片识别和处理后。扬声器发声报告食物的名称及温度,盲人就可以自如地用餐了。