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61.
在"双创"背景下,陕西民办高校需要通过建设创新型校园文化履行创新创业人才培养使命.基于此,在解读创新型校园文化内涵的基础上,结合西安翻译学院实例对文化功能和文化建设途径进行探讨,希望能够通过发挥文化辐射作用,带动地方民办教育发展.  相似文献   
62.
工程教育专业认证注重培养学生的工程实践能力与创新能力,突出学生主体地位,推行成果导向(OBE)教育理念。分析了OBE理念对创新人才培养的要求以及对创客空间建设的启示,探讨了工程教育专业认证背景下高校创客空间的建设及管理模式。  相似文献   
63.
随着全国中小学电脑制作活动机器人竞赛方式的改革,机器人竞赛已从过去的限定品牌、型号的专项赛转变为旨在考察学生现场动手解决问题能力和实际编程水平的开放式竞赛。本文主要探讨笔者在Labview编程环境下结合开源硬件和3D打印技术在设计B类:轮式或履带式行走机器人的过程中遇到的困难及解决方法,以期为大家提供借鉴和启发。  相似文献   
64.
张茜茜  李顺祥  杨莉 《科技风》2022,(15):144-146
个性化教育是新时代大学生发展创新思维、实践创新能力的基础,基于学生个性化发展培养创新能力成为高等教育的一项重要任务。本文将自适应学习与创新型人才个性化培养相结合,构建创新型人才个性化学习者模型,对学习者进行差异特征分析;根据领域知识模型构建学习者学习资源库,设计自适应学习系统,为学习者推荐个性化的学习路径,因材施教,为我国科技创新后备人才培养提供时代性与前瞻性的实践框架。  相似文献   
65.
西部地方高校“三创人才”培养有助于学生高层次就业,重塑高水平师资队伍,进而推进高校教学改革和经济社会高质量发展。西部地方高校“三创人才”培养存在教育经费不足、办学理念固化、办学定位模糊、评价标准单一、师资力量薄弱等现实困境。针对存在的困境,从政府和高校2个维度提出实践路向:一是优化资源充分供给,提高西部人才续留力;二是更新办学理念,倡导多元化教学模式;三是厘清办学定位,重视“三创课程”开发;四是引进增值评价,激活“三创人才”培养活力;五是重视师资建设,打造“三创型师资队伍”。  相似文献   
66.
基于2011—2020年黄河流域九省区数据,从创新经济、对外贸易、生态环境3个维度构建综合评价指标体系,运用熵权法和耦合协调模型,评估黄河流域各省区创新经济、对外贸易和生态环境耦合协调发展水平。结果表明:10年间,创新经济综合发展水平稳步上升,对外贸易综合发展水平增速缓慢,生态环境综合发展水平增速一般;创新经济综合发展水平最高,对外贸易综合发展水平最低,地区发展不平衡现象最明显,生态环境综合发展水平地区差异最小;三者耦合协调度稳步上升,但耦合协调度偏低且地区间存在差异,其中下游地区协调度相对较高,中上游地区协调状态较差。基于此,提出创新发展服务贸易、深度融入共建“一带一路”、坚持生态保护优先举措、加快推动黄河流域创新型经济发展等建议。  相似文献   
67.
“双创”教育在课程体系设置、师资队伍建设、项目落地孵化、思政元素挖掘等方面有较大的提升空间。为深化高等教育改革,促进“双创”教育模式的改造升级,应积极探索从“双创”教育到“三创”教育的升级路径。基于“三全育人”视角,提出了全员构建师资队伍、全程跟踪引领相关项目以及立体型建设“三创”环境的对策建议。  相似文献   
68.
博览会     
10月11日,2008中国教育信息化应用博览会与中国教育信息化创新与发展论坛同时开幕。展会云集了多家IT企业尖端软硬件产品,  相似文献   
69.
有效提升学生的创新实践能力是新时代医学教育创新发展的需要,也是秉承“学生为中心”的理念,提升岗位胜任力的重要抓手。基于大学生创新性实验计划项目的实践平台,有效提升了学生的科学研究能力、创新意识与创新思维等综合素质,这是提高人才培养质量的重要路径。以科研团队10余年“大创”指导工作的思考与体会,就“大创”项目的实施现状、医学生创新能力培养模式构建、评价体系构建等进行阐述,旨在为提高学生的创新实践能力和岗位胜任力,提供借鉴与参考。  相似文献   
70.
《教育与职业》2007,(28):96-97
9月,行业间的职位需求出现新变化.往月领先的计算机软件、IT服务、专业服务、房地产开发、电子微电子以及通信等行业排名均出现不同程度的下滑,唯独机械制造、互联网、电子商务等行业仍高歌猛进,呈上升之势.值得一提的是,快消和耐消行业犹如两匹黑马,骤升至十大热门行业的第3位和第5位.此前,两行业还在十名外徘徊,出局的是计算机硬件、网络设备,仪器仪表、工业自动化和电气行业.  相似文献   
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