应用虚拟仿真排查四级音频放大电路自激振荡

四级三极管音频放大电路存在自激振荡的现象是电路中存在寄生反馈导致的,通过对各种可能原因分析排查锁定寄生反馈原因,Multisim仿真验证了推测的正确性,并采取措施消除了自激振荡。总结了Multisim仿真软件的优越性及使用要点,展示了仿真在电路分析设计和调试中的重要作用,丰富了反馈、自激振荡内容的理论分析和电路实例。实践表明,该教学案例能有效提高学生仿真软件操作能力,强化实践能力,激发学生专业兴趣,对培养应用型人才具有重要意义。     

基于信息技术的"电磁振荡"创新实验

借助DIS方块电路实验系统,对电磁振荡实验进行创新设计,直观定性分析电磁振荡过程中电流,通过实验图象,定量探究振荡周期的影响因素,结合数值结果,分析得到电磁振荡周期公式.并设计GUI仿真模似,有效实现无阻尼条件下,电磁振荡规律展示.实验帮助学生通过经历过程,探究规律,构建知识与物理模型,发展核心素养.     

基于新工科专业群的基础电路课程群模块化教学的研究与探索

新工科建设背景下,如何培养高素质应用型创新人才,已成为高等学校教育教学改革关注的焦点.厦门理工学院主动适应福建互联网+、智能制造2025、创新创业等重大战略的需要,成立新工科电子信息类专业群,组建基础电路课程群,依据各专业培养方案的大类共性和专业特性,按照"培养目标→知识能力→课程教学"的方针,对基础电路课程进行了模块...     

战疫中线上教学模式探究

一场突如其来的新冠肺炎疫情,使得线上教学活动开展起来.真正的线上教学并不是把课堂简单地从线下搬到线上,而是需要有丰富的网络课程资源、有效的线上教学设计和线上教学组织策略,需要不断完善多层次、开放式课程知识体系,创建多元化、跨时空的在线教学模式,从而保障高等教育教学质量,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人.     

关于师范学院图书馆迎接高校本科教学工作水平评估的几点思考

图书馆作为教学、科研的重要服务部门,在普通高等学校本科教学工作水平评估中占有一定的权重。结合评估指标和工作实践,论述高校图书馆应抓住评估契机,积极争取外部资金,充分挖掘内部潜力,努力提高服务质量,促进图书馆的建设与发展。参考文献8。     

对行同步电路归属的异议

通过对ＡＦＣ电路和ＡＰＣ电路的分析对比, 并且通过实验加以验证, 作者认为电视机行同步电路, 应属于ＡＰＣ电路, 而不是ＡＦＣ电路     

论自动化集成系统在中小型图书馆中的实现

自动化建设是当今图书馆重要的发展趋势, 而中小型图书馆的自动化建设应分别在硬件、软件、人员配置等方面下功夫, 应因地制宜, 量力而行     

电路分析与实践课程教学探究

信息技术与教学深度融合,可助力教学质量的提升。对电路分析与实践课程从教学项目、教学目标、教学重难点、教学资源、课程思政及教学评价等层面进行设计,分析教学策略,进行教学实践改革。坚持以学生为中心,搭建认知平台,融入思政元素,实施混合式教学,夯实电路分析与实践课程专业基础,提升课堂教学质量。     

“开源硬件+3D打印”机器人的设计与研究

随着全国中小学电脑制作活动机器人竞赛方式的改革,机器人竞赛已从过去的限定品牌、型号的专项赛转变为旨在考察学生现场动手解决问题能力和实际编程水平的开放式竞赛。本文主要探讨笔者在Labview编程环境下结合开源硬件和3D打印技术在设计B类：轮式或履带式行走机器人的过程中遇到的困难及解决方法,以期为大家提供借鉴和启发。     

石家庄地铁司机室占用电路逻辑设计优化分析

司机室占用电路是列车控制电路的关键,电路中的元器件一旦发生故障,将影响列车激活、牵引等列车主要功能。以石家庄地铁1号线列车为例,结合具体情况,对司机室占有电路提出了逻辑优化方案,并对方案进行了优化分析,提高车辆运营的稳定性和安全性。