动手做实验、为能力加分——硬件基础课实验教学的研究与实践

硬件基础课实验对培养学生的实践动手能力和创新能力具有非常重要的作用。教师在教学过程中应针对学生的要求,结合社会实际需求,选择合适的实验内容,制定合理的实验方案,充分利用实验资源培养学生的综合能力,提高专业课教学质量。     

LVS服务启动和监控

以上配置过程也可以通过ipvsadm命令来完成．但web管理界面配置更简单直观。以root权限执行service pulse start命令启动LVS服务,可以通过ifconfig命令观察虚拟IP是否起来．     

在PLC教学中加强应用设计实训

针对工科院校机电专业PLC教学的特点,通过实践教学和理论分析提出了在PLC教学过程中加强应用设计实训的改革思路,即加强应用应用设计的软硬件设计。通过改革提高了学生工程应用能力和解决现场实际问题的能力,证明了该措施的可行性和正确性。     

长沙雨花：教育强区“六大看点”

“作为城区,学校硬件设施这一块很容易做到均衡。但软件建设需同步推进。”8月27日,在长沙市雨花区教育局会议室,教育局局长喻小健告诉来访的《教育》旬刊记者,“但我们现在更多思考的是均衡之后义务教育怎么发展的问题,也就是如何建设教育强区、实现高位均衡的问题。”     

一类混沌系统基于观测器的滑模变结构反同步

利用滑动模态控制研究了含有不确定项的混沌系统的反同步问题,用极点配置原理设计的切换函数保证了带有非线性项的滑动模态混沌反同步,用指数滑模到达条件设计混沌反同步控制器,在该控制器作用下,滑动模态不受干扰的影响,系统有很好的鲁棒性和快速跟踪能力;切换函数的参数方便确定,所得结果保守性小.     

煤炭资源优化配置评价指标体系研究

在分析影响煤炭资源优化配置主要因素的基础上,从可持续发展、新型工业化、产业安全、循环经济、资源监控五个方面提出了煤炭资源优化配置评价指标体系,从而为煤炭资源优化配置的定量评价奠定了基础。     

语类结构潜势理论视野下的教师言语策略分析

一、语类结构潜势理论简介语类结构潜势理论（genetic structure potential）是哈桑在系统功能语言学框架内研究语篇之语义结构的成果,该理论的要旨在于具体阐述了语类（指所有语篇的类型）目标实现和语境配置的关系。所谓语境配置是指“一组实现语场、语旨、语式的值”。哈桑将这三个“值”具体化为：语场通过题材来体现,语类目标一般内含于题材之中,构成语篇中起话题导向的话语范围,     

无线对讲机的硬件选型

本文主要介绍了无线电技术的现状并进行分析,TDD的原理和技术特点,对基于TDD双工方式的数字无线对讲机系统进行了研究和探讨。     

WSUS服务器在图书馆网内的架设

系统漏洞严重威胁局域网的安全,利用微软公司提供的免费软件WSUS可以及时向客户端分发Windows操作系统补丁,有效地避免因系统漏洞引起的病毒爆发和恶意攻击,在减少维护工作量的同时,使图书馆网络的安全性得到了较大提高。详细介绍WSUS系统在图书馆的部署和应用。     

科技资源配置评价研究

我国科技评价进入新的发展阶段,要建设多类型、多层次、多渠道的科技评价体系和基本制度,论述科技评价的3 个主体要素及相互关系,分析对政府管理部门的科技资源配置评价的重要性,强调科技评价要向全社会公开,发挥社会的监督作用。