基于适合教育理念 优化配置课程资源——以牡丹江市第一高级中学为例

课程资源是新一轮基础教育课程改革提出的一个重要概念。积极开发和合理利用课程资源是课程实施的重要组成部分,也是我国新一轮基础教育课程改革中的一个亮点。本文以牡丹江市第一高级中学为例,基于适合教育理念,从四方面入手对于基础教育如何优化配置课程资源进行了阐述与分析。     

吉林市居住区树种资源及配置的调查研究

通过对吉林市30个居住小区的实地调查,初步确定吉林市居住小区的树种资源共有46种,其中乔木27种,灌木19种.总结分析了吉林市居住小区的绿化树种分布现状及存在问题,并提出合理化建议.     

浅议高校实验室物资配置标准的构建

针对配置标准的缺失和不足,提出高校实验室配置应当根据课程教学和科学研究的实验需要,以仪器设备的实验人时数及机时的利用率为基础核算仪器设备的配置数量,进而确定与仪器设备配套的公共用房、家具用品及其相应的档次规格、经费预算和使用年限等配置要求,科学合理地规划设置实验室并形成配置标准。     

工业工程实验体系研究

实践教学是工业工程专业学生培养过程中不可缺少的一环,是培养学生实践和综合运用所学知识解决实际问题能力,保证人才培养质量的必要手段。论文首先深入分析目前国内外工业工程专业实验教学现状;接着针对目前工业工程实验教学实验体系老化、实验内容单一、实验设备不足、企业化体验不够等问题,通过分析了工业工程课程体系及其实验需求,结合目前国内高校工业工程的实验条件,提出以硬件设备为基础,MES为主线,借助硬件在环的思想,模拟企业实际生产现场,建立不同课程实验的关联关系,开发工业工程专业一体化实验体系。     

计算机硬件课程实验教学改革与实践

实验教学是高校教学体系中的重要组成部分,实验教学质量的高低直接影响着创新人才的培养质量。从高校计算机硬件课程实验教学的实际出发,分析目前计算机硬件课程实验教学中存在的问题,从编写优秀的实验教材、规范实验报告、开发数字化实验资源、改革实验教学方式、优化实验教学考核方法等几个方面探讨了计算机硬件课程实验教学改革和实践。     

广州市学前教育资源配置问题调研分析——基于罗尔斯公平正义的视角

一广州市学前教育资源配置现状笔者将广州市学前教育划分为两种类型的幼儿园,即政府机关幼儿园(包括政府和各类事业单位所属幼儿园)和区别于机关幼儿园的普通幼儿园。在实地访谈和查阅资料的调查过程中,笔者发现两种类型的幼儿园在基础设施、办学规模、     

苏州学龄人口变化对教育的影响及对策

经预测,在2012-2020年间,苏州3-17岁学龄人口将呈逐年增加之势,至2020年增长将超过30%,这将对苏州教育资源配置提出前所未有的挑战。为有效应对未来学龄人口的变化,苏州教育发展必须加强顶层设计,科学规划学校布局;加大教育投入,合理配置教育资源;推进机制创新,大力扶持民办教育;构筑人才高地,整体提升教师素质,以促进教育全面、健康、可持续发展。     

朝气蓬勃的齐鲁师范学院计算机系

齐鲁师范学院计算机系(原山东教育学院计算机科学与技术系)成立于2000年,现有教职工24人,其中高级以上职称10人,具有硕士以上学位教师18人。下设计算机软件教研室、计算机硬件教研室、计算机网络教研室、信息技术基础教研室、实验教学教研室。计算机系现有计算机科学与技术本科(含软件外包方     

基于分权制衡视角的大学内部治理研究

大学内部治理面临“班长”与“校长”、“人治”与“法制”、“个治”与“共治”的困惑,学术权力与行政权力混淆失衡,教职工参与民主管理和监督流于形式,导致了大学治理权力失衡。建立现代大学制度,发挥“制度”、“机制”作用,对大学权力进行有效制衡,在权力约束权力中,促进大学内部权力的有效治理。     

文化产业人才建设:问题与思路

人才资本的蓄积培育和市场配置是文化产业要素、市场的关键要素和文化企业的核心竞争力。我国文化人才存在总量偏少、精英不多、结构失衡、分布不均等问题,优秀人才稀缺已经成为制约文化产业发展的一大瓶颈。人才短缺源于人才供给机制不够健全,人才的市场配置效能未能充分发挥,尚未构建起契合文化产业发展需要的选人用人机制,需要拓新文化人才资源的配置路径。与此同时,实施文化产业人才战略,应该充分发挥高等院校在人才培养上的主渠道作用。我国高校文化产业人才培养存在学科与专业、理论与实践、自律与他律的矛盾,实施交叉培养、有所倚重,二元并重,特色取胜的育才路径,是消解这些矛盾的必要举措。