著作权在新媒体时代的发展趋势

著作权作为一种知识产权,与其特定的历史条件存在紧密的关联.新媒体时代前夕,以私权控制为核心的著作权保护机制呈现出典型的垄断效应,凸显了作品在传播及交易中的经济效益而忽视了作品生产的内在价值.而随着互联网和新媒体技术的发展,经济基础的不断提高,文化内容的积累、先进科学技术的推动和法律制度的不断丰富,著作权实现了社会功能结构的分化.而去中心化的网络技术发展,为权利的转换提供了动力源泉,从而使以开放共享为特征的新型著作权保护体系得以衍生,满足了市场和时代的需求.     

基于新建构主义的工业机器人技术SPOC课程探索

从新建构主义视角阐述工业机器人技术SPOC课程的实现模式,以工业机器人码垛为例设计SPOC支架式教学过程,解决传统教学和网络时代出现的新学情之间的矛盾。课程以学生为主体、教师为指导、网络平台为载体,线上线下结合创建学习情境、开发协作学习模式、利用各种信息资源支撑教学过程。框架式的教学结构让学生完成自身知识能力的有意义建构,提高素质能力培养效果。     

现实工业题材广播剧创作的价值与表现手法——以广播剧《永远的攀枝花》为例

本文以广播剧《永远的攀枝花》为例,分析了该剧的创作背景和现实意义、创作要素、创作上的困境与探索,以此展现攀枝花钢铁集团工业发展的阶段性成果,为企业转型升级、城市实现跨越式发展筑牢思想基础。     

继往开来努力开创工业行业管理工作新局面

行业管理与行业协会,是市场经济的产物。社会主义市场经济体制从建立到成熟,有一个发展过程,行业管理与行业协会随着市场经济的发展而发展。回     

工程教育专业认证背景下工业设计专业课程体系实例分析

工业设计作为机械类专业之一,以工程教育专业认证标准重构工业设计课程体系,对于加快推进一流本科专业建设和提高人才培养质量具有重要意义。采用专家评价法对照工程教育专业认证标准分析了河北农业大学工业设计专业的课程体系,总结了课程体系设计原则、课程模块学时比例、教学内容、教学方法、培养支持力度方面的不足,从构建课程思政教育体系、形成合力培养专业核心能力、完善实际项目教学案例库、完善考核评价体系4个方面提出了工业设计课程体系建设措施,为推进工业设计专业工程教育专业认证和一流本科专业建设提供参考依据。     

做好转型期档案工作的几点思考

当前,我国正处在从计划经济体制向市场经济体制转变,从传统社会、农业社会、封闭型社会向现代社会、工业社会和开放性社会转变的社会转型期。这是一场影响人们的行为方式、生活方式、价值体系的深刻变革．涉及社会各阶层、各领域整体的全面的结构转换、机制转轨、利益调整和观念转变。     

苏州5G+工业互联网与智能制造的发展与对策

当前工业发达国家在工业互联网与智能制造方面都进行了深度战略布局。就5G+工业互联网与智能制造的共性问题,以高端人才的集聚区、产业规模化发展的聚集区、信息服务的应用区和中国重要工业强市的苏州为范例,与率先在工业互联网中转型升级的杭州和青岛进行对比,精准分析苏州5G+工业互联网优势与劣势,提出建立跨界交互平台与多方协同机制、完善产业链生态系统、优化技术和数据与产业融合,并发驱动工业互联网供给侧与消费侧等对策,给出了一个比较全面且更具精准竞争态势和路径的方法论,从而为推动苏州从制造业强市向全球第一大智能制造业工业城市转变,进而获取超额竞争优势地位。     

财政支出支持泉州市工业转型升级实证分析

选取泉州市2006—2020年的财政支出和工业转型升级方面的相关数据,通过建立VAR模型的动态计量分析方法,实证分析财政支出对工业转型升级的影响。结果表明,财政支出对工业转型升级具有正向影响,即财政支出对工业转型升级有着一定的支持作用;协整关系检验表明,这种支持促进作用是长期稳定的,但脉冲响应分析结果反映了这种支持作用并未达到顶峰,仍有一定的提升空间。因此,应通过加大财政支持力度、落实惠企政策、增强政府公共服务等措施,进一步推动泉州市工业实现转型升级。