高中生物学“主体教学”模式的程序与操作

“主体教育”理论认为学生是具体的、活生生的、有丰富个性的、不断发展的主体，是具有主观能动性的独立个体和群体，要以学生为主体，以学生的发展为本。     

高中美术欣赏课教学谈

美术欣赏课是实施美育教育的重要途径。本从高中美术欣赏课教学实践中存在的问题着手，分析造成问题的根源，并提出解决这些问题的办法。     

例谈复合函数的教学要点

复合函数是中学数学教学中经常遇到的一类函数．纵观近十年的高考数学试题，复合函数已成为高考命题的热点．事实上，学好复合函数对深化函数概念，提高学生综合运用函数思想解决数学问题具有重要意义，但高中数学课本中没有对复合函数作全面的介绍，教师虽然就题论题点点滴滴地介绍了一些复合函数的有关知识，但大多数高中学生尤其是高一学生还是感到茫然．因此，在复合函数的教学过程中，教师很有必要对复合函数中有关高考要求的知识点，加以归纳、整理，使之系统化，从而对学生比较全面地掌握复合函数有重要作用．     

力学复习中学生综合思维能力的培养

在认真学习了2003年高考物理考试说明之后,对高中物理的复习有了粗浅的体会。近几年来高考命题的发展趋势是注重考生能力和素质的考查,从以知识立意转变为以能力立意,增加了应用型和能力型的题目。但今年物理考试说明已明显降低了考试难度和缩小了考试范围,强调学科内部     

珍惜时间

两千多年前，一位哲人伫立江边，面对奔腾不息的流水，联想到流逝的时光，消逝的万事万物，发出一声流传千古的感叹：逝如斯夫。     

浅谈物理习题课教学与学生创新思维能力的培养

章阐述如何在物理习题课教学中训练学生思维的发散性、变通性、迁移性、批判性和独创性，培养学生的创新思维能力。     

开滦一中简介

开滦一中创建于1927年，系河北省示范性普通高中，学校在校生总数超过4000人，教职工总数298人，其中有特级教师4名，高级教师90名。     

在英语教学中努力体现以“学生为中心”的教学思想

“以学生为中心”一词对于广大教师并不陌生，而且随着新一轮课程改革的展开，以“学生为中心”的教育理念会越来越受到重视。教育部制订的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》明确把学生的情感态度和学习策略等内容列为英语教学的目标，并十分强调形成性评价的重要性，倡导“任务型”教学途径。这说明     

研究复习策略提高学生应试能力

高中数学内容多，覆盖面广，数学习题题型多，数量大，数学成绩不稳定，难提高，这些事实使不少学生对数学科感到畏惧。但高三学生人人都有学好数学的急切心情，怎样对症下药，制定高考复习策略，提高高考复习的效果，笔者结合自己的教学实际，提出以下几点建议。