重德育 求德政 讲师德 修德行——吉林市昌邑区中兴小学

<正>吉林市昌邑区中兴小学始建于1955年,现有30个教学班,1300余名学生,93位教师。长期以来,学校重德育,班子求德政,教师讲师德,学生修德行,在"以人为本"的育人之路上探索着,     

成都市第三十七中学校

全国青少年普法教育先进单位成都市校风示范学校四川省二级示范性普通高中成都市校本教研引领学校四川省德育工作先进单位成都市艺术教育特色学校四川省阳光体育示范学校成都市心理健康教育示范校省级示范卓育英才成都三十七中始建于1957年,地处青羊新城核心地带,紧邻成都西站、青羊万达城和青羊工业园。校园环境优美,育人条件优越,教学设施先进,功能教室完备,是学生学习与生活的美好家园。学校坚持自信、自立、自强的"三自"教育理念和"差异发展·多元成才"的办学特色,积淀了深厚的文化底蕴,发展态势良好,教育质量连年攀升,社会影响不断扩大,培育了一大批优秀毕业生升入清华大学、南京大学、四川大学、电子科技大学、华中科技大学、同济大学等高校。     

攻坚克难图发展 凝心聚力为示范——江苏省江阴中等专业学校国示范校建设巡礼

中职示范学校的建设对职业学校培养的技能人才提出了更高的要求,坚持改革创新不断发展才能满足地区职业教育发展、经济发展的需要。本文从加强学校基础建设和内涵建设两个层面介绍了示范学校建设的一些做法,努力探索示范校建设的成功经验。     

学校档案管理经验谈

在安徽省老干部局、老年大学协会对我校省级示范校评估验收及全国企业老年大学示范校评审会上,我校档案管理工作得到评委们的高度评价。现将我校档案管理工作的做法介绍如下:     

璀璨的明珠——吉首大学师范学院附属小学

吉首大学师范学院附属小学地处湘西州府吉首,始建于1940年,是伟大的国际主义战士罗盛教的母校,现已成为湘西自治州的窗口示范校,教研教改的龙头学校．     

大连市甘井子区推进中小学特色建设的策略研究

"尊重教育""绿色教育""生命教育""阳光教育""三格教育""乐学教育""温暖教育""创新教育""生活化教育""成功教育""情知教育"……翻开甘井子区特色教育的相关材料,真可谓是百花齐放、争奇斗艳,每一所学校都有独特的办学特色和教育理念,并且在每一个理念背后,都有脚踏实地的探索和实践。     

技能大赛叫响全国——天津渤海职业技术学院发展纪实

天津渤海职业技术学院作为天津高职示范校建设单位、天津化工实训基地建设单位,紧紧围绕职业教育人才培养目标的要求,以强化技能为抓手,深化教学改革,坚持"技能至上,能力第一",多次在全国技能大赛上勇夺桂冠.     

风景这边独好

写在开头的话： 北京市丰台二中原本是一所普通完中,近年来发展势头迅猛,2005年被评为北京市高中示范校。我们不会忘却首都师范大学教育科学学院的鼎力相助,特别是对宁虹教授、蔡春博士、朱晓宏博士、李孔真博士等专家毫无保留的工作付出,我们永远满怀敬意。《基础教育》之窗口,谨以此文献给全体教师发展学校的合作伙伴——永远的师长和朋友们!     

发展职业教育是全社会共同的责任来自"职业教育与社会和谐发展论坛"的观点

近几年,从高职示范校建设到中职生享受国家助学金,国家推动职业教育发展的力度逐年加大。同时,越来越多的社会资源也开始投向职业教育。但不可否认的是,虽然职业教育加快了发展的脚步,却依然问题重重。在中国的劳动力市场上,一方面是企业缺少技术工人尤其是高技能人才,另一方面,却是大量的大学毕业生无法就业,在这种供需矛盾中,职业教育如何更好的为社会发展服务,什么样的职业教育更对当今社会有益？     

校乡协同：培养新型茶业农民案例分析--以四川省贸易学校为例

四川省贸易学校是川西地区最早设立的具有悠久办学历史和雄厚综合实力的中职传统名校。近年来,学校实施内涵建设、特色发展,以学历教学、技能提升为抓手,充分发挥学校茶叶生产加工专业高技能人才培训基地的优势,全面深入开展校乡合作,推进教育教学改革,真正实现了办学在乡间、教学在田间、研学在车间、讲学在民间,形成校乡协同培养新型茶业农民的模式,为新农村建设服务。