中职学校汽修专业人才培养模式的改革实践

以福建工业学校创建国家改革发展示范校为契机,对该校汽车运用与维修专业建设中的人才培养模式理实一体、双轮驱动展开探索和研究,以期为培养具有综合职业素养的现代汽修人才提供实践思路。     

践行“双推”,教师先行

<正>汉语言文字博大精深,是世界上历史最悠久、使用人数最多的语言文字。时下,教育界最流行的一个词——双推,像张渔网一样撒向全国各地每一个角落。请说普通话,请写规范字,这是任何一所学校随处可见的宣传标语,是学校对学生最基本     

传承荷和文化创办优质教育

北京市朝阳区日坛小学1962年建校,至今走过了50多年的风雨历程,成为拥有一校两址的市示范校。学校有着深厚的历史积淀,早在1991年即成立了小荷艺术团,出色的办学成绩被原人大常委孙起孟、文化部部长高占祥等领导和音乐家时乐蒙誉为“日出荷花满坛红”。     

山东省淄博市临淄区第一中学

山东省淄博市临淄区第一中学是山东省省级规范化学校,山东省教学示范校,临淄区首批示范校。学校始建于1982年,占地面积31971平方米,现有40个教学班。学校环境优雅,布局合理,三季有花,四季常青,是山东省"绿色学校";教学设施齐全,教学设备先进,所有教室配备了电子白板和多媒体设施,教育教学条件优越。     

农村高中创建省级示范校中师资队伍的建设

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《四川省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》为新时期普通高中教育教学改革指明了方向。四川省教育厅制定了《四川省示范性普通高中评估实施细则》,这对农村普通高中来说既是机遇,也是挑战。如何加强农村普通高中教师队伍建设,提高教师专业化水平,对农村普通高中创办省级示范性高中具有重要意义。     

社会大课堂助推学生全面发展

北京十二中是北京市重点中学，北京市首批14所高中示范校之一，2011年北京大学“中学校长实名制推荐”学校。建校以来，学校一直在改革中谋发展，在发展中求改革，锐意进取，不断开拓创新。自2008年9月北京市中小学生“社会大课堂”启动以来，学校在“求真·崇善·唯美”教育理念指引下，以提高学生综合素质、促进学生全面发展为本，在不断提高课堂教学质量的基础上，立体育人，积极开展内容丰富、形式多样的社会大课堂工作，丰富了学生的社会实践，满足了学生的发展需求。     

蓬勃发展的北安小学

北安小学始建于1949年,与共和国风雨同舟,一起成长、发展和壮大。发展至今已成为全国依法治校示范校、全国绿色学校、全国校园文化建设创新学校、国家重点科研项目实验学校、吉林省电化教育示     

高职示范校建设要做到六个必须

是必须解放思想,转变观念.只有思维活跃了,视野拓宽了,才敢去想、敢去干、敢去尝试,才能不断深化办学理念,明确发展定位,明晰办学方向,寻求发展新思路,探索发展新途径,实施工作新举措,扎实推进实验实训条件、师资队伍建设、课程体系与教学内容改革.     

在何处体现示范性——天津市第四十三中学校长刘钦永谈创建一流学校

被列入天津市政府今年改善城乡人民生活水平20件实事之一的四十三中示范校建设已经告竣，占地8万余平方米，建筑面积6万余平方米的新四十三中已经投入使用。今年8月6日，天津市委书记张立昌视察了新四十三中学，并为学校题词：“创建一流学校，满足人民要求”。建成了一流的校舍，是否就等于成为了一流学校呢？让我们来听听刘钦永校长的看法吧。刘校长说，过去每到招生时，由于学校规模小，有许多学生进不来。今年，学校搬进了新校舍，一次招收13个班，招生规模翻了一番。实践证明，市委、市政府提出的“再建一批南开、耀华式的学校”的决策…     

重德育 求德政 讲师德 修德行——吉林市昌邑区中兴小学

<正>吉林市昌邑区中兴小学始建于1955年,现有30个教学班,1300余名学生,93位教师。长期以来,学校重德育,班子求德政,教师