修身 健体 博学 敦行——天津市第五十五中学

<正>天津市第五十五中学是市级重点中学、天津市高中示范校,始建于1955年。1994年晋升为市级重点中学,2004年被市政府批准为国家级示范性高级中学,2011年8月示范校建成并投入使用。天津市和平区区委、区政府高度重视学校发展,投入巨资将学校改扩建成校园环境优美、设施设备一流的现代化学校。学校传承着"修身、健体、博学、敦行"的校训,坚持"生态型教育"的办学理念,提出"关注生命教育,构建生态课堂,提升文化管理"的办学策略,倡导"启发自信,激励成功"的教育观和"尊     

激发心灵深处的力量——湖南省长沙市天心区青园小学教师团队建设的体会

正湖南省长沙市天心区青园小学(以下简称"青园小学")是天心生态新城区的一所年轻学校。建校八年时间,就发展成为有48个班的大校。学校先后获得了中国少年儿童平安行动示范校、全国教科研先进单位、全国优秀少先队集体、湖南省青少年科技创新示范学校、湖南省红领巾示范学校,长沙市示范性小学等四十多项荣誉称号,快速成长为一所具有吸引力的好口碑学校。学生迅猛增长、学校迅速发展的背后,是社会     

行为规范衔接教育中的三重构建

<正>近年来,上海市中小学在开展未成年人思想道德建设过程中涌现出一批行为规范示范校,他们为培育和践行社会主义核心价值观,服务于社会主义精神文明建设,提升本市中小学生文明道德水平提供了正能量。一些学校行为规范养成教育成功的实践表明,青少年行为规范教育是一个由低到高、由简单到复杂、由他律到自律的过程。在这一过程中,中小学行为规范衔接教育的最佳状态就是通过品格引领、思想交流、文化传承的三重构建,使教育内     

用好现代教育装备 办好人民满意教育——访四川省都江堰中学校长吴介才

四川省都江堰中学作为区域内定位高、规模大、实力强的省级重点中学,一直践行"以人为本、拾阶而上"的办学理念,在教育信息化大潮中,科学应用各类信息技术装备,全力构建智慧校园,于2010年正式获批"四川省现代教育技术示范校"。本刊(www.cmee-online.com)记者通过采访该校校长吴介才,聚焦西南腹地的教育信息化发展,介绍和展示学校在信息化建设方面的经验与成果。     

培养技术技能人才 服务优质精品制造——我省职业教育改革发展巡礼

正在2014年的全国职业院校技能大赛上,我省代表队厚积薄发,捷报频传。其中,高职组一举斩获16金、43银、45铜的历史最好成绩,金牌和奖牌总数在全国位列前茅,参赛队获奖率近80%,远高于全国60%的平均水平。中职组的40所学校、165名选手参加了全部11个大类、46个项目、121个小项的比赛,共获一等奖3个、二等奖24个、三等奖43个,总奖牌70枚。据了解,我省优秀选手在升学考试中享有优惠政策,今年已有34名技能大赛获奖学生     

以“和谐教育”成就最好的自己

大连市甘井子区芙蓉小学创建于2008年,现有24个教学班,近1100名学生,教职工51人。近年来,根据《国务院关于加强教师队伍建设的意见》和《"十二五"教师教育工作规划》的精神,我校树立"教师发展学校,学校成就教师"的工作理念,认真扎实地开展了教师教育工作,努力造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质、专业化教师     

李文董：细微之处见真功

在付出了无数个日夜．收获了掌声．鲜花和诸多荣誉之后．李萱来到上海．开始了徐汇教院附中校长的征程。在她的带领下，学校用不到五年的时间实现从“薄弱学校”到“素质教育示范校”的转变．她为这所学校带来的．不仅是重获生机后的蓬勃．更重要的是．她将自己对教育的深入思考融入了学校化．带动起教师发展。改革中的果敢敏锐．实践时的坚韧执．成功后的理智平和．使李董，这位上海市首届“十佳青年校长“无论在怎样的起点上，总能朝着自己希望达到的方向前行。     

对国家示范性高职院校建设中科研工作的思考——内蒙古建筑职业技术学院的案例

高职院校如何适应社会经济特别是区域经济发展的需要,推进专业建设和教学改革,培养生产、管理和服务一线需要的高技能人才,需要进行深入的理论研究和实践探索,需要科研工作的支撑和指导.因此,高职院校需要进一步明确科研工作的重要地位和作用,从管理模式、队伍建设和经费投入等方面进行管理创新,以技术应用和工艺过程研究为重点,体现产学研一体化高职特色.本文以新时期高职教育改革与发展的先进理念为指导,结合内蒙古建筑职业技术学院科研工作的实践,对高职院校如何以管理创新为基石开展科研工作作一探讨.