倡导经典诵读 提高道德品质

国学经典著作高度浓缩了中华五千年文明的精华,包含了中华民族生存的大思想、大智慧,它不仅可以开发学生的潜能,还可以提高学生的思想品德修养,并为他们树立正确的世界观、人生观和价值观等打下良好的基础,起到不可低估的     

儒家修身立德思想融入"思想道德修养与法律基础"课的探索

推进中华优秀传统文化融入高校思想政治理论课教学是新形势下高校思想政治教育工作的重要任务,"思想道德修养与法律基础"课作为思想政治理论必修课,与儒家修身立德之间存有深度内在契合.儒家修身立德思想融入"思想道德修养与法律基础"课教学具有重要的时代价值.立足新时代,实现对儒家修身立德思想进行创造性转化和创新性发展,"思想道德...     

高校礼仪教学应以传统儒家文化为底蕴

本文分析了目前礼仪课程教学内容选择和择后相应操作的现状,提出在适当吸收西方礼仪的基础上,坚持礼仪教育应以中国传统儒家文化为底蕴.     

如何对学生进行人格培养

"己所不欲,勿施于人。""见贤思齐焉,见不贤而自省身也。"……孔子的这些话,我们大多数中国人都熟悉,也深懂其精神内涵,但要做到,却需要长期不断地对自身加强修养,才能靠近圣人理想人格标准的边缘。而作为一名教育工作者,由于特殊的职业身份,身上的任务就成了双重的:除了自身修养外,还要在教育教学工作中,始终不忘于无声处对学生的人格培养施以润物细无声的影响。现在的学生,由于家庭子女数量较少,社会大环境影响等因     

高校礼仪素质教育模式的构建——基于当代大学生礼仪缺位现状的思考

当今高校在架构礼仪素质教育体系的过程中所出现的两种模式,或使礼仪素质教育或流于空泛、可操作性不强,或缺少文化底蕴、与国情相悖,直接导致当代大学生礼仪缺失的现状。高校在构建系统完善、切实高效的礼仪素质教育的平台和兼容型的礼仪素质教育体系时,既要拓展礼仪素质教育的空间与途径,又要深化礼仪素质教育的内涵和深度。中学为体,西学为用;内外兼修,本末兼得;潜移默化,养成自律。     

《论语》串读

经典名著系列,已进入语文课程的教学。而经典中首先的读本就是《论语》。《论语》是语录的汇编,内容较分散。教学或解读中,大可将相关的内容串在一起,即串读,比如论仁、论义、论礼、论智、论信、论孝悌、论德、论君子、论教学、论政等等。这里试为串读一些,先说仁,"颜渊问仁。子曰:克己复礼为仁。一日克己复     

园本教师队伍建设个案探索

近几年 ,幼儿园教师队伍逐渐走向年轻化。要使青年教师尽快在职业上成熟起来 ,促使她们向优秀教师转变 ,就成为幼儿园教师队伍建设中的一项重要工作。其中 ,园本教师队伍建设是其主要途径之一 ,现以我园为例加以研究。　　一、加强领导 ,打牢职业理想根基　　青年是教育事业的未来 ,青年教师的成长是园所发展的关键。我园党政班子把青年教师的培养工作纳入重要议事日程 ,列入教师队伍建设的重点内容 ,开展了党建带团建的活动。一是建立例会制度 ,每学期定期在支委会上专题研究青年团工作 ,听取汇报 ,分析状况 ,给予指导 ,认真研究并关注解决…     

浅谈基层干部的素质和修养

为了适应油田开发工作的不断深入,增强企业的竞争力,作为企业的基层干部必须具备相应的素质,在工作中要不断学习,提高自身修养,这样才能适应本职工作。     

重视口语交际训练 提高学生表达水平

在课堂教学和课后活动的时候,作为教师,我们经常会看到有些孩子口若悬河,滔滔不绝;有些孩子总是充当听众,不善表达;还有的孩子沉默寡言,惜字如金。而那些口若悬河的孩子,细细揣摩,又发现有的孩子能够围绕中心,语句通顺;有的孩子缺乏逻辑,思维跳跃性强;有的孩子随意插话,言语莽撞。细细思量,是因为我们在语文教学的过程中没有明确的口语教学目标,导致口语交际训练不够系统连贯。而我们知道学生未来的成功,学识修养固然重要,但是很大程度上决定于人际交往。良好的人际关系能够让孩子未来的发展事半功倍。而要想获得良好的人际关系,口语的表达非常重要。