小学数学课堂提问的原则和技巧

课堂提问是一门艺术,教师掌握课堂提问的原则和技巧,有助于启发学生的思维,激发他们的求知欲。本文探讨了小学数学课堂提问的原则,分析了小学数学课堂提问的技巧,为教师提供了参考。     

基于项目引导的《经济数学》课程教学改革

<正>本文提出将实践项目引入经济数学课程教学改革的思路,探讨改革内容,研究经济数学课程定位以及经济数学教学改革的教学目标和课程体系,探索一种可行的项目考核方式。1教学改革的背景经济数学是高职院校经济管理专业必修的一门专业核心基础课,它是学习经济管理专业专业核心课的必备基础课程,对     

大学公共英语口语教学原则与策略初探

社会对新型人才英语水平的要求在不断提高,但长期以来,我国的公共英语教学仍停留在传统模式上。本文分析了大学公共英语口语教学的现状与存在的问题,探讨了大学公共英语口语教学的基本原则和策略。     

试论中学语文教师素质的构建原则

语文教师的素质高低，关系到新世纪语文教育的成败。只有在全新全面的教师素质构建原则指导之下，从前瞻性、整体性、层级性、发展性、规范性出发，才能造就一代适应新世纪社会发展要求、高素质的中学语文教师队伍。     

对表演性、竞赛性、实战性武术套路创编探讨

武术是时代的产物,套路是武术的表现形式.如何围绕武术套路的创编促进武术的健康发展已经成为当前武术面临的重要课题.武术的套路练习和对抗性练习,以及围绕它们而存在的功法构成了武术传统技术体系;而一系列有套路至单势散用,切合实用的训练过程构成了武术传统训练体系.因此,通过对表演性和健身性武术套路、竞赛性武术套路、实战性武术套路创编原则的探讨,为更好地正确认识继承和发展武术提供参考.     

在突尼斯任教

蔚蓝色的地中海，碧波荡漾，海鸥在天空翱翔，来来往往的船只连绵不断，一派海上运输繁忙的景象。地中海南岸，有一个面积不大的国家——突尼斯，扼东西地中海之间的海上交通要道，战略地位十分重要，隔突尼斯海峡与意大利西西里岛遥遥相望，天气晴朗时，站在突尼斯的阿达尔角，隐隐约约可以看见对面的海岸。     

大学生主体性教育理念、原则和路径

大学生主体性教育是新时期大学生教育的重要组成部分。文章从我国高等教育改革和创新的客观实际出发,运用主体性教育的理念,研究大学如何具有活力,如何不断提高核心竞争力,提出大学生主体发展教育应遵循的原则和引导途径。     

做好课堂提问的几个要点

提问是课堂师生交流的一种重要形式。做好课堂提问,教师一是要明确提问动机;二是要把握提问原则,即针对性、公平性、激励性、开放性;三是丰富课堂提问形式,鼓励学生对教师反提问,以激发学生的探究兴趣,拓展学生的思维,使之善于思考、有好奇心、勇于探索、敢于表达又能够聆听他人意见。     

一种基于正交信号探测和相似原则的冲突容忍算法

为解决射频识别系统(RFID)因冲突频发造成识别效率低下的难题,采用正交码编译标签类别信息和相似原则结合的方法,提出了冲突容忍的快速识别机制UACP。基于沃尔什正交码信号良好的自相关性,将冲突信号与全集进行相关运算并与门限值比较,实现冲突容忍并准确识别;基于相似原则,仅利用单时隙与总时隙数目关系,从微观估测宏观以快速确定各类别现存状况。且算法针对多组正交码排列组合、非同步码偏移、信号丢失率、信号误判率等制约因子进行理论分析,结果表明在时隙利用率、识别速率、时间效率等性能指标上较传统算法有明显优势。采用BPSK调制及USRP平台实验验证该算法识别效率提升25%~60%。     

应用型高校“思政课”学习过程管理实践与思考

在应用型高校思政课教学过程中,应坚持以生为本、主体性、有效性原则,以制度化、民主化、多元化、载体化、量化等方法,加强思政课学习过程管理,调动学生学习的主动性、积极性,提高教学有效性,助力应用型人才培养,弥补思政课标准化考试的不足,实现思政课立德树人的终极目标。