语文教学中学生人格的培养与塑造

<正>促进个性发展,培养健康人格,是现代教育的根本目的。语文教学与学生创造性的人格培养的关系非常密切,培养健全,高尚的人格是语文教学的最终目标。本文结合中学     

体育拓展训练对提高高职院学生社交能力影响探究

现今我国正处于一个人与人自由交往的开放社会,高职学生作为社会中的新生力量,需要有渊博的专业知识,还需要拥有较强的社会交往能力,他们社交能力的强弱直接影响着其将来就业生存能力的高低。而体育拓展训练就是通过个人在活动中的充分参与,使参与者在应对挑战的过程来获得个人的体验,然后在拓展训练师的指导下,团队成员共同交流,分享个人体验,提升认识的训练方式。以达到磨炼意志、完善人格、挑战自我、熔炼团队为目的的一种训练形式。本论文通过对两个不同班级进行拓展培训实验,来研究体育拓展训练能否真正提高高职学生的社交能力,使学生之间形成相互信任、包容的良好心态,从而真正有效地帮助高职学生降低社会交往中的焦虑,为学校如何更好地培养学生社交能力提供实际参考和帮助。     

让语文教学充满生活气息

美国教育家华特指出：“语文的外延与生活的外延相等。”此话不无道理。教学的活动是人类生活中的一部分,离开生活的活动是不存在的,而语文的教学更离不开生活。     

职场女孩，不可小看社交障碍

在竞争日趋激烈的现代社会，对职业女性而言．什么东西才是最重要的？有人说是学历，有人说是姿色，还有人说是家世……很多人转悠一圈后，才恍然大悟，“一个好汉三个帮”，最终能让自己处变不惊的，还是“人脉”。对于独立求生存的职场女性而言，社交能力至关重要。所以，千万不要小看了社交障碍这一心理问题。     

提高科技编辑的基本素质和质能之浅见

讨论了科学技术学术编辑的素质和技能问题,提出了要想成为合格的科技学术期刊编辑,必须不断提高自身的思想修养,提高专业技术水平,业务能力,社交能力,扩大知识面,并在某一领域有一定的造诣。     

家校结合培养自闭症儿童社交能力

一、了解并满足孩子的需要是训练的基础自闭症孩子的内心世界十分隐秘、脆弱,家长应努力理解孩子的需要,包括生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现的需要等。尊重需要和自我实现的需要在较低层次的需要都得到持续不断的满足时,才能实现。在家庭训练的初期,家长可主要关注孩子的生理需要、安全需要、归属与爱的需要。     

网络时代:孩子生活、社交技能从小抓

正科技和网络时代的蓬勃发展,让越来越多青少年一族每天"乐此不疲"地花在科技产品上数个小时,而家长们也要注意除了让孩子掌握科技技能和书本上的知识,也应从小培养孩子的实际生活和社交能力,学会管理自己的物品和时间,学会待人接物,帮助孩子成为一个全面发展的人才。家长们首先应该懂得如何刺激孩子正面的做事动力,而不是单纯告诉孩子"这样、那样做",或是以命令的口气告诉孩子"因为我说了算"。教孩子生活技能的过程也是漫长的,从孩子学会走路到长大成人,每个阶段都有不同的技能     

从一张白纸到变形金刚

正就着酒,同事忧心忡忡地讲述着和女儿的代沟。同事年龄大些,孩子生得早,女儿已经上了高三。最让他郁闷的,是发生在去年的出走事件。女儿喜欢一个美国的摇滚乐队,去年来上海演出,她特别想去看。同事夫妻俩工作忙,没法陪孩子去,又肯定不敢让她独自前往。同事好说歹说劝女儿,最后达成的共识是:把来回路费、演唱会的票款,都折合钱给女儿,不去看演唱会,可以在北京做其它她想干的事。女儿沉默半天,答应了。