儿童的假想伙伴现象及与心理健康的关系

假想伙伴在学前期儿童中普遍存在,并与儿童多种些心理功能有着密切相关。本文对假想伙伴现象、研究方法和相关研究进行了介绍,试图揭示假想伙伴在学前儿童认知及社会性发展中的作用以及与儿童心理健康的关系。     

人性化管理的人性基础

人性化管理是以人性为基础的管理模式,其人性基础有三个方面,即人的自然属性,人的社会属性,人的精神属性,这三个属性全面概括了人性的三个基本方面,也构成了人类本性的三个基本维度.     

儿童的假想伙伴现象及与心理健康的关系

假想伙伴在学前期儿童中普遍存在,并与儿童多种些心理功能有着密切相关。本文对假想伙伴现象、研究方法和相关研究进行了介绍,试图揭示假想伙伴在学前儿童认知及社会性发展中的作用以及与儿童心理健康的关系。     

浅析山居花园人居环境的生态构建

以消耗资源与能源为主要特征的工业社会,在推动文明发展的同时也带来了严重的社会问题。在具备自然资源和山区人文景观的山居地带,构建人居环境的同时,既要保护好传统文化遗迹,又要考虑到以人为本的人居理念。这就需要在山居花园人居环境的生态构建时,运用科学设计手法进行改造,使其构建出融社会、经济、自然三者和谐的新境界。     

社会性书签在高校信息检索课的应用

Web2．0时代的信息检索有了新的内容,高校信息检索课必须随之更新教学内容、改革教学方式。文章以具体的教学案例探讨社会性书签在信息检索课中的创新应用。     

IP追踪中一种新的确定性包标记方法

本文提出一种新的确定性包标记(NDPM)方法.它通过边界网关协议(BGP)路由器在其转发的数据包中标记IP地址信息和当前AS编号,受害者不仅可根据数据包中的标记信息追踪到攻击源所在的AS,还可以根据标记信息过滤掉攻击包,从而能有效地缓解攻击流量对受害者的影响.该方法解决了传统标记算法中计算量大、误报率高等缺点,同时无须攻击路径中每个路由器都参与标记,极大地减少了路由器开销.     

基于信息空间的Web2.0社会性软件知识运行机制研究

从讨论SECI模型入手,分析了SECI模型应用于Web2.0社会性软件的局限性。基于博伊索特提出的信息空间模型,对Web2.0社会性软件知识运行过程及形态转化进行探讨,总结了Web2.0社会性软件知识运行的六个阶段,并建立了知识转化模型。     

基于XML技术的图书资料室管理系统的开发

利用XML(Extensi-ble Markup Language,可扩展标记语言)开发技术,开发了一个经济实用的图书资料计算机管理系统,提出了管理系统建设的目标,并进行了详细的系统需求分析,阐述了计算机管理系统的开发过程.     

基于CiteSpace的社会性科学议题教学研究的可视化分析

运用文献计量学方法,以CiteSpace可视化分析软件为研究工具,对中国知网(CNKI)数据库收录的171篇与社会性科学议题相关的学术论文进行可视化分析发现：近年来该领域发文量显著增多呈上升趋势;研究热点聚焦于学科核心素养的培养;研究趋势体现在跨学科结合及与教学策略的融合。总体而言,社会性科学议题的研究顺应时代发展,契合当代人才培养需求。     

在绘本教学中促进孤独症儿童社会性发展的策略研究

社会交往障碍是孤独症儿童的核心症状之一,绘本的可读性及丰富的图像和色彩,将社会交往的抽象概念具体化,为儿童提供了丰富有趣的教学内容。教师可以通过讲（知识学习）、演（情节表演）、作（绘本创作）、练（技能练习）四个教学环节开展绘本教学,帮助儿童逐步从感知、体验、参与再到主动发起沟通,有效提高儿童的社会交往能力。