首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   297875篇
  免费   1304篇
  国内免费   1561篇
教育   186531篇
科学研究   37561篇
各国文化   1134篇
体育   8334篇
综合类   8615篇
文化理论   3956篇
信息传播   54609篇
  2024年   645篇
  2023年   2862篇
  2022年   3227篇
  2021年   3218篇
  2020年   2895篇
  2019年   3003篇
  2018年   1689篇
  2017年   3059篇
  2016年   4398篇
  2015年   8054篇
  2014年   20588篇
  2013年   17290篇
  2012年   21813篇
  2011年   24337篇
  2010年   21362篇
  2009年   21811篇
  2008年   26791篇
  2007年   21470篇
  2006年   17995篇
  2005年   16880篇
  2004年   12668篇
  2003年   11182篇
  2002年   9275篇
  2001年   7779篇
  2000年   5813篇
  1999年   2241篇
  1998年   1698篇
  1997年   1373篇
  1996年   1156篇
  1995年   866篇
  1994年   786篇
  1993年   582篇
  1992年   508篇
  1991年   476篇
  1990年   453篇
  1989年   378篇
  1988年   32篇
  1987年   28篇
  1986年   24篇
  1985年   3篇
  1984年   16篇
  1983年   5篇
  1980年   5篇
  1957年   3篇
  1956年   3篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
21.
22.
建构主义对阅读教学具有重大的指导作用。在建构主义指导下的课外阅读具有多元性、自主性和生成性等特点。在课外阅读教学中,教师应根据建构主义理论,创设学习环境、激发学习兴趣、指导学习方法,使学生学会联系生活实际,体会课外阅读的乐趣,获得自主学习能力的提升。  相似文献   
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号