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151.
审美教育的核心功能不是一般知识和技能的学习,而是审美情感的培养。镜像神经元理论的出现为感性审美教育的价值提供了理论支撑,也对传统的知识传授型审美教育方式提出了挑战。在小学审美教育实施过程中,从学生的感性体验入手,充分发挥镜像神经元"母思维"的作用,注重审美教育与情感教育的融合,实现审美教育真正而长远的价值。  相似文献   
152.
《中国青年报》,2009年11月18日,作者:刘效仁原文摘编武汉大学著名教授、设计学院开创者张在元两年前患上罕见的神经元传导障碍,已经病危。4月30日,当时张教授只有老伴在身边,学校派人当面宣布  相似文献   
153.
具身认知之根:从镜像神经元到具身模仿论   总被引:3,自引:0,他引:3  
兴起于第二代认知科学视域下的具身认知观,认为心智是具身的神经生物现象,人类的认知能力是在身体--大脑活动的基础上实现的.然而,在科学心理学内部,具身认知观缺乏一种普遍认可的神经生理机制以及超越现象的全局性解释理论.当前认知神经科学研究成果显示,灵长类大脑中的镜像神经元系统在社会认知(从动作和意图理解到语言进化)的许多方面扮演着重要角色.基于这些证据,我们讨论了当前认知科学领域一种对具身认知的全新解释框架--具身模仿论.镜像神经元系统和具身模仿论通过有效地共享他人动作表征、意义与意图,为认知具身化的合理性奠定了基础,并重新赋予"身体"在科学心理学研究中的重要地位.  相似文献   
154.
155.
156.
157.
158.
159.
以弱强度白噪声为掩蔽声 ,探讨了噪声前掩蔽、后掩蔽和同步掩蔽对小鼠下丘神经元的声强感受性影响 结果表明 ,三种噪声掩蔽的MT值都明显高于纯音的MT (p <0 0 0 1) ,且前掩蔽的MT明显高于后掩蔽和同步掩蔽 (p <0 0 0 1) 噪声掩蔽对神经元阈上 10dB发放影响主要表现为易化效应 ,相反 ,对最大发放的影响主要表现为抑制效应 同时 ,噪声掩蔽可明显改变神经元潜伏期函数 ,但对发放率函数的影响不明显  相似文献   
160.
A mature neuron receives inputs from multiple dendrites and sends its output to other neurons via a single axon.This polarized morphology requires proper axonal/dendritic differentiation during development.  相似文献   
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