聋幼儿抽象思维能力的培养

聋幼儿是在语言未形成之前由于各种原因造成的听力损失,从而导致语言障碍。聋儿康复这一正在兴起的特殊教育事业给听力障碍儿童指出了一条光明的道路。虽然这项事业只有十余年的历史,但发展至今已初具规模,一批又一批的聋幼儿得到了不同     

遗失的芯片

<正>夜,像一张无边的黑幕,遮蔽了整个天空,只有镶嵌在太空遥远角落的几百万年前的星宿,隐隐闪耀着微弱的光芒。耐恩研究所,一次史无前例的手术正在进行。无影灯下,研究员与     

质量就是形象——访大冶市教育局长朱汉明

今年的七月,大冶市沸腾了。一连串令人振奋的高考质量统计数据将大冶推到了新闻媒体的镁光灯下,也刺激了大冶市各个方面     

探索脑与行为的关系——访陶沙

心理学中谈到的"人格",是指每个人的行为倾向。它既包括人的脾气、秉性,也包括人思考问题的方式、为人处世的风格。它决定着一个人如何体验世界,也决定着一个人在世界中如何活动;它决定着一个人如何理解别人,也决定着一个人如何体验自己。随着科学的发展,科学家将注意力投向了人体中最神秘、解释人格真正根源的地方——人的大脑。     

“神经调节”一节生物学课件介绍

1课件构思 关于＂神经调节＂的课件在网上很多,大多数都是对兴奋传导的简单描述,而在这部分神经纤维上的传导,局部电流的方向具体怎样形成没有详细的介绍,这样只能使学生了解一些表面现象,不能真正了解兴奋在各部分到底是怎样传导的。     

日本科学家用神经干细胞移植伴以癫痫药物注射的方法使半身不遂自鼠恢复行走能力

据2010年8月18日《参考消息》援引日本《东京新闻》2010年8月17日报道,日本奈良尖端科学技术大学和鹿儿岛大学等机构的研究小组于2010年8月16日在美国一家医学杂志上发表了他们的这一研究成果。     

求解“医教结合”——访哈尔滨市燎原学校校长张联弛

这是一个占地面积不大、建筑并不很新的校园。一眼望去,没有高大气派的校门,也不见绿草如茵的操场。临街一幢L型的五层楼房以及隐在其后用塑胶铺就的一方户外活动场地,构成了她并不复杂的身形。然而,从楼内40多间功能各异、使用率极高的专用教室,到发声诱导仪、音乐治疗仪、脑力影像仪、行为与多动干预仪等多种现代化教学与康复仪器,从教师自制的数百件教具、学具和康复器械,到学校自编的数十册《生活语文》、《生活数学》、《综合实践》等校本教材,无不彰显着这里的丰富内涵和巨大能量。这里,就是哈尔滨市燎原学校,一所始建于1984年,以招收基础教育段智力残疾学生为主的特殊     

试论孤独症儿童的“医教结合”康复模式

随着我国教育事业的发展,特殊教育对象在障碍程度及类型上也发生了很大的变化。教育对象的变化,势必引起教育模式的改变;孤独症学生的康复需求的变化催生了课程改革是医学康复与教育康复的结合,"医教结合"则是孤独症儿童康复中比较理想的一种康复模式。一、"医教结合"康复模式的产生及其基本含义     

爱与伤

某日,北京猛禽救助中心接收了一只秃鹫。不管是什么鸟、长得有多寒碜,用张率同学的话一形容,就活脱脱像个真正的孩子一样可爱:"这只秃秃(秃鹫)刚来时,喜欢跟人玩。我们一进笼舍,还没抓它呢,它可倒好,自己就凑