宋元以来福建契约文书的刊布与研究

宋元以来契约文书数量巨大,其中以徽州为最,但福建(包括台湾)契约文书的数量也不可小觑。我们有必要对已经刊布的宋元以来福建契约文书作简单的梳理。已刊布的福建契约文书汇编整理本主要有:杨国桢整理的《闽南契约文书综录》[1],收集了宋至20世纪50年代共1000余件契约;1997年由福建师范大学历史系整理的《明清福建经济契约文书选辑》[2]共收录了上至建文三年(1401)、下迄宣统三年(1911)4750件契约文书;2006年由陈娟英、张仲淳编的《厦门典藏契约文书》[3]整理了上起清康熙二十四年(1685)、下至1954年1117件厦门契约文书。     

福建师范大学学者：博士生导师席扬教授

席扬 ,男 ,1 95 8年生。 1 982年毕业于山西大学中文系。 1 996年破格晋升教授。 1 997年应邀赴日本东京大学、京都大学等地进行学术访问。现为福建师范大学文学院中国现当代文学专业博士生导师 ,中国现当代文学硕士点学科带头人 ,中国现当代文学教研室主任。席扬教授在中国现当代文学研究实践中 ,一向以宏观把握与理论分析见长 ,他的论著也多以对对象的理论性思辨显示自我的学术个性。例如对“新时期文学”“赵树理和山药蛋派”的“文化学”研究、对中国现当代作家写作行为的“修辞学”研究、对现代散文作家进行的“知识分子精神史”式的研…     

在改革实践中探索经济理论创新——福建师范大学经济学学科学术发展概观

伴随着中国经济改革与发展的演进,福建师大经济学学科努力发挥优势,不断凝炼学术方向,形成了"《资本论》和社会主义经济研究","资源可持续利用、制度创新与可持续发展研究","现代产业经济发展研究"和"闽台区域经济发展研究"四个富有特色的研究方向;学科梯队成员始终坚持经济理论和实践应用相结合,紧密结合省情特点,加大对现实经济问题的研究力度,为我省经济发展和社会进步发挥着重要的决策咨询作用.     

博士生导师沙平教授

沙平，男，1950年8月生，福建省福州市人。1978年进入福建师范大学中系学刁，1982年毕业后留校任教。1985～1986年在北京大学中系现代汉语研究生班进修，师从陆俭明教授。1995年晋升为副教授，2000年晋升为教授。现任福建师范大学学院教授、语言学及应用语言学专业博士生导师、福建师范大学海外教育学院院长、福建师范大学海外华教育研究中心主任。主要学术兼职有：全国现代汉语教学研究会副会长兼秘书长、     

封面人物档案

钟晋红,福建省南平市水东学校中学高级教师,福建师范大学政教系本科毕业,教育学学士,取得了福建省中小学心理健康教育教师资格A证;南平市心理卫生协会副秘书长,南平市关工委阳光心理服务团成员,延平区教育心理学分会秘书长;福建省首届百名心理健康教育骨干教师,南平市骨干教师。 多年从事并热爱学校心理健康教育工作,通过办好“心桥室”,创办适合不同年龄段学生『刘读的《纯真年代》《心语》《走进心灵》《心海释疑》等心理专刊．积极推出校园心理剧、青少年模拟法庭、“体验妈妈”心理活动、心理拓展等一系列活动,使学校心理健康教育工作得到大力发展。     

浅谈利用教材资源指导学生写作

福建师范大学潘新和教授谈及中学生作文问题时曾说过：“写作能力是语文能力最高级别的能力,是语文素养的综合体现,但是,它离不开相当程度的阅读。”教育改革家黎锦熙关于“作文与读法教学联络”的论述。引发了我的深刻思考。对于语文教学来说。写作是重中之重,阅读与写作有紧密关系,但“相当程度”是指怎样的程度呢？     

学人风采

王炳庆教授 王炳庆（1954-）,男,福建泉州人。1982年7月福建师范大学历史系历史专业毕业,获历史学学士学位。1989年-1990年,在福建师范大学进修《古籍研究》、《中外关系史》等硕士学位课程。1996年任泉州师范专科学校副校长,2000年任泉州师范学院副院长。2008年11月晋升为教授。     

谁来教育我们？——道德涅槃与人类的眼睛

教育问题归根结底是社会问题和文明问题。中国正在从农业社会向工业社会过渡,社会的变迁应该有相应的伦理道德体系与之相适应。农耕文明下的德育偏于德性,工业文明下的德育偏于智慧,道德与智慧是人类之双翼或者双足,应该用人类的全部文化养育我们的德性与智慧,改变我们的气质。我们将陆续刊福建师范大学毕世响教授对此问题的解读。     

承传乡邦典籍，发扬桑梓文化——《福建师范大学图书馆藏稀见方志丛刊》评介

本文评述了北京图书馆出版社出版的《福建师范大学图书馆藏稀见方志丛刊》编纂原则、收录范围、内容特点与价值意义等。     

福建师范大学语文课程改革与母语教育研究中心介绍

此外,该“研究中心”尚有五大领域两大系列的科研规划及“文本细读”研究（孙绍振）,“现代语文教育大师名家”研究（潘新和）,“课内外阅读中的文学教育”研究（赖瑞云）等13项在研课题。