“词典体”文学文本--基于《马桥词典》的思考

韩少功的《马桥词典》借用“词典”的形式,把马桥的人事物理、轶闻趣事、风俗民情做了新的安排、装配,称为词典体小说的代表。词典体小说打破了传统小说整一性的故事结构和主线因果导控的模式。寻找到了一种新的编纂方式即敞开的、不被“主导性”独霸的多重因果线索交叉的,读者能够参与的方式。该文试从文学形式、编纂者、读者角度来阐述文学作品运用词典形式的可行性。     

叙事的意境——梁廷枏戏曲意境论及其对近代戏曲家王国维和吴梅的影响

清代中后期的戏曲理论家梁廷枏在他的理论著作《曲话》里,认为戏曲应该考虑戏曲代言体的特征并"设景生情",追求情在意中、意在言外、含蓄不尽的意境,对"叙事"这种构成戏曲意境的重要组成成分着重进行了论述与强调。从接受者角度,他认为戏曲"韵味"是叙事中语言与情感的结合,并关注情节结构,重视结尾、演出等场上、场外各方面的追求,这些总结和论述启发和影响了近现代的戏曲理论大师王国维、吴梅等对戏曲意境的认识,具有较高的意义和价值。     

BL-420生物机能系统在离体兔肠实验教学中的应用

L-420生物机能系统采用了先进的数字信号处理和电子技术.系统功能强大灵活,集生物信号显示、放大、采集、分析与记录为一体,以其强大的优势替换了传统的实验系统.将该系统应用于离体兔肠实验中,其功能得到了有效的发挥,提高了实验教学的效果.     

永生

他为"灯塔水母"计划奉献了所有的一切,甚至生命。第一章"灯塔水母"计划2199年1月3日大平洋联合国水下实验基地他作为"灯塔水母"计划的负责人已经31年了。今天,他仍然等待着奇迹的出现。从古至今,长生不老都是人类梦寐以求的理想。直到现在,人类还是想让这种超自然的事成功。"灯塔水母"计划也就是为了实现这超自然的事而来。大约150年前,人们发现了一种名为灯塔水母的透明生物竟然可以永生。这种生物生活在深海之中,它们的繁殖方式和其他生物不同。灯塔水母成年后不会衰老,而是会"返老还童"似地变回初始的形态:水螅体。这种方式类似无性繁殖。而水螅体又会成长为灯塔水母。也就是说,只要灯塔水母不受到伤害,就会永存于世,换句话说它能够"永生"。     

求解“连续体冲击力问题”可以用全过程法吗

在竖直方向上,连续体持续稳定冲击一段时间,若选取这一整段时间列动量定理方程求解冲击力会出现错解,继而引发对全过程法的质疑。本文从引发困惑的根源出发,并实际还原试题中的模拟实验,依据连续体模型的特点,运用微元法将连续体的冲击过程分解为无数个子过程进行深入剖析,正确理解全过程法的实质,并验证其普适性。     

多酸基壳聚糖复合材料的制备及吸附脱硫性能研究

以多酸盐和壳聚糖为构筑基元,采用离子凝胶法合成了多酸基壳聚糖复合材料．FT-IR、XRD、TG及SEM等测试结果表明,复合材料中的多酸阴离子仍然保留其基本的骨架结构,多酸与壳聚糖之间存在很强的化学作用,复合物的结晶性大大降低．多酸基壳聚糖复合材料热稳定性较强,具有一定的吸附脱硫性能．     

金川镍矿尾砂膏体充填采矿技术进步与展望

膏体充填是充填法采矿中技术最先进和难度最大的采矿技术。从20世纪80年代末期到90年代中期,金川矿山在我国首次开展了尾砂膏体充填技术的引进、研究、建设和工业化应用。由于膏体充填在我国尚属首次,因此在系统设计和工程应用中存在诸多问题,导致膏体充填系统于1999年投产6年来一直处于非正常生产状态。虽然矿山开展了不间断研究和技术改造,但一直未取得突破性进展。针对在生产中暴露出的问题以及前期研究经验,从2005年4月开展为期1年多的膏体充填技术攻关和系统改造,由此获得重大突破。改造后的膏体充填系统不仅实现正常生产,充填生产能力逐年提高,而且在2011年达到设计生产能力,从而解决了长期困扰尾砂膏体充填的技术难题。首先简要概述我国目前尾砂膏体充填技术应用现状,然后重点总结金川矿山尾砂膏体充填技术研究进展以及所取得的攻关成果,展望金川矿山充填采矿技术的发展趋势。     

钾细菌的分离及对Cu^2＋的耐受性实验研究

利用分离培养基从草坪、芦苇地、公园以及菜园土壤中分离到一株高效钾细菌菌株,经纯化后,研究了钾细菌对铜的耐受阈值,并筛选了提高钾细菌Cu^2＋耐受阈的钝化剂。结果表明,钾细菌最高能耐受Cu^2＋的浓度为50mg/L。投加钝化剂粉煤灰和石灰后,钾细菌对Cu^2＋的耐受阈提高到80mg/L,粉煤灰对重金属铜的钝化性能优于石灰。     

智慧捕捉精彩生成

正一、"他为什么要发火呢?"案例1:《彭德怀和他的大黑骡子》教学片段生:老师,既然彭德怀那么爱他的战士,为什么还要对战士发火呢?他难道是不可理喻吗?师:你问得很好,这就告诉我们,只盯着某一个句子、某一个词语看,是不能真正读懂它们的真正含义的。我们     

浓妆淡抹总相宜——古诗教学美不胜收

正新课程标准下的语文教学目标中明确提出:"认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。"古诗这一颗集中华文化精华于一身的璀璨明珠已经越来越受到教学界的重视。一、古诗教学的意义古诗,通过古代文人墨客独有的气质内涵与深邃的思想情境,利用精炼的文字探寻出了丰富的艺术效果,其乐感上的文字美感,已经逐渐转换成人们精神中最为重要的补品。我国古代很长一段时间皆以诗为尊,那些伟大的诗人利用他们妙笔给后人传递了灵魂之火,或引人入胜、或器宇轩昂,美不胜