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101.
实践教学是远程教育的难点和弱点,但又是培养应用型专门人才至关重要的环节。本文以福建电大园林教学基地2000秋园艺学专业实践教学为例,分析了开放教育实践性教学环节的优化与实施问题,提出了实践性教学环节优化的系统原则、贯通原则、强化原则,总结了实践性教学中实践基地建设、教学实验课开设、生产实习实施等环节的做法,并对实践教学中存在的问题作了一些思考。 相似文献
102.
采用访谈等调研方法,对我国58所普通高校实施《大学生体育合格标准》情况进行研究,认为《合格标准》已完成了它的历史使命,应该尽快修定新的《合格标准》,以适应新世纪对大学生的要求。新的《合格标准》要体现“健康第一”,身体机能指标中应突出心肺功能,评价指标应与国民体质测试相衔接,做到科学性与实用性相统一。 相似文献
103.
通过对《体育与健康教学大纲》(试验修订版 )及《体育与健康课程标准》的分析探讨 ,结合过去单元教学实践的经验教训 ,简要阐述大单元教学形式的必要性和可行性。 相似文献
104.
105.
一忌双手齐击。一般情况下,一手前攻,另一手后守。如左手攻人,右手护己;左手攻敌,右手防顾。反之,双手齐击,只攻 相似文献
106.
目前在书业企业一谈到资本运营,大家立刻会想到操纵股票上市,认为只要能够将股票上市,企业就可以筹到大笔资金.由于存有这种指导思想,以致于许多书业企业都把自己发展壮大的希望寄托在股票上市上. 相似文献
107.
开设体育选修课要充分利用现有的场地资源和师资力量,采取多种形式,满足学生的体育兴趣需要,进一步提高学生的体育知识、技术和技能,为社会服务。 相似文献
108.
远程高等教育实施中有关可持续发展问题的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
胡泽民 《广西广播电视大学学报》2003,14(2):3-6
以提供公共服务体系的方式为远程高等教育服务,已成为开展远程高等教育的大趋势,要促进它可持续发展,一些基本的理论问题、实际操作层面的问题是必须研究的。文中对促进可持续发展的基础性问题、发展的定位问题、公共服务体系的建立问题、品牌建设的问题,作了一些探讨性的阐述。 相似文献
109.
110.
包蔼黎 《山西大学师范学院学报》2006,5(6):136-138
课程潜能是教师在解读课程文本、实施课程计划的过程中产生的新的课程要素。它可以在主观和客观模式的指引下得以阐释。课程潜能的提出,进一步地提升了教师的主体价值和地位,同时也表明了课程与教学实质上是一个水乳交融、相互作用的统一体。 相似文献