春天不远

我知道,上帝死了。这是怎样的一个寒冬呢?热情消散了,道德失踪了,信仰死去了。这该死的冬天呵,它把天上的水和人们的心一起变成了冰。不过,即便如此,我们是否就有充分的理由相信——春天以后都不会再到来了?     

种子发芽了

阅读一篇篇孩子的植物观察日记,内心充满着说不出的感动。 黄振源写到：“我们的种子像一个个有生命的孩子,悄悄地拱出地面……” 回新元写到：“今天又去试验田了,发现它们已经开花了,太可爱了啦……”     

建立联系，层层递进——《形状与结构》单元课堂教学实录及评析

随着对科学教育认识和理解的不断深入。我们发现,现在的科学课单元教学,都是在努力围绕一个核心概念展开。以往在教学中,由于没有深入分析教学内容所蕴含的内在关系,缺少了“大单元教学”的意识,所以在每一个新单元第一课的教学中,往往没有关注学生最初科学概念建立时的表现,以致于学生后继的学习是孤立的,建构的科学概念之间缺少了关联,没有形成整体认识,这对于科学学习也就失去了一定的意义。     

播下智慧的种子——"认识钟表"教后反思

我一直认为特级教师之所以能成为特级,是因为他们都有与众不同的见地,如邱学华老师提出尝试教学、李吉林老师提出情境教学、张齐华老师提出数学文化……2010年,我校校长陈士文(特级教师)在扬州市小学数学名师工作室挂牌仪式上提出了智慧数学,他认为:数学是一种智慧,这种智慧包容有数和形的美妙、具体和抽象的思辨、建设和超越的精神,应伴随孩子的一生。     

内蒙古种子植物地理分布初步分析

一、引言 内蒙古地区位于亚洲大陆中部偏东的位置,属于北半球的中纬度地区,东部与东北的森林区和草原区相连;南部与华北的森林区为邻;西部与甘肃河西走廊以至新疆的荒漠区相接;北与蒙古的草原区和荒漠区相连。从东到西横跨了亚洲大陆温带湿润区、半湿润区、半干旱区、干旱区和极端干旱区,     

他们都曾是卑微的种子

一直以为,那些明星的生活轨迹应该和我们是不一样的。我们的少年时光普通、沉寂、自卑,甚至不值一提。他们应该早早脱颖而出,风光、张扬、才思敏捷。后来发现,原来并不是这样。     

今天是明天的种子

法国孩子路易·威登出生于乡下一个木匠之家,14岁之前他接触最多的就是飞溅的木屑。然而,他后来成了奢侈品巨头。他人生转折的精彩跌宕让后人赞叹不已。     

无微不至

这是一座80层公寓的第72层的一个房间。床上躺着一个男人,他是这间屋子的主人,名叫特鲁,在宇宙旅行保险公司工作。太阳升得很高了,窗边的玻璃雕刻品亮晶晶的,把太阳光反射到墙上,在镶着自动日历的钟表上显示2050年的地方,画了一个圆圆的光点。     

青春没有死胡同

谁会对青春有更多的感悟呢?青春正好的人似乎还没有一日三省吾身的必要,那些过了青春、回首峥嵘岁月的人才会有切肤之痛吧。少年奔跑如风,将春天过成夏天。即使有高墙阻挡,他们似乎也能穿墙而过,被时光宠得令国王羞愧,令富翁自惭。对于他们来说,青春里有小碰壁、小伤口,却没有死胡