怎样提高幼儿园教育工作的效益（二）

人们对自身的生产实践活动效益问题的认识．是经过一个漫长过程的：早期的人类只能注意生产劳动的收获，而顾不上考虑是否需要及可能减少生产劳动投入的问题。意识到需要考虑这个问题并开始想办法解决这个问题，是人类杜会生产实践的一个重大进步，把教育也同样看作是一种社会生产。并开始考虑教育投人的效益问题．尽管相比物质生产来说历史要短得多，但同样是人类教育实践的一个重大进步，     

日记：点亮孩子成长的心灯

引言 日记是心灵的花絮，人生的史册；日记是笔耕的田园，放飞的天空。学生日记，内容真实，情感真实，是精神生产的实践行为，是指向真正意义上的写作。[第一段]     

广告内容智能化生产的核心内涵、实现路径与负面效应CSSCI

智能媒体技术的演进引发了广告内容生产模式的智能化嬗变。广告内容智能化生产是指生产者综合协同自身的创意表达能力(智力)与计算机的智能计算能力(算力),以颗粒化用户为中心的生产-分发-反馈-再生产-再分发-再反馈的动态优化式内容生产。广告内容智能化生产路径是基于大数据智能匹配的定制化生产、基于时空感知的场景化生产和基于机器学习的程序化生产三种生产方式互相耦合的结果。广告内容智能化生产在提升广告内容生产效率的同时也产生了内容庸俗化、共情能力消减与公共性弱化等负面效应。     

“开放包容”国家形象传播视域下大运河知识谱系的符号生产研究

国家形象传播的本质是信息的传播,信息的传播就是符号的传播。中华文明在水系流淌的进程中不断与世界文明碰撞、交流,这就形成了大运河文化自身融合、开放的内涵,而大运河知识谱系集合了运河文化基因,通过符号的生产即符号表征和意指关系以及创造性转化为文化事业与文化产业的媒介化过程向世界展现“开放包容”的大国形象。符号意义的生产是一种符号解释活动,这一过程离不开符号对象、符号本身、符号解释之间的互动。     

电化学知识的复习

电化学的知识与日常生活、工农业生产密切相关，是近几年高考中的热点问题，也是同学们解题中的难点问题．电化学内容包括原电池、电解池、电镀池三部分．在初学三部分内容的时候，大多数同学都能分得清三种装置，正确解答问题．可是综合性试题出现后，三部分知识就混淆在一起，同学们就不容易分辨究竟是什么装置，应该用什么原理，怎样着手去解决问题，电极方程式如何书写等．     

职业院校《家禽生产学》教学改革浅谈

为了适应当前我国职业教育发展的需要,作为高职院校动物科学专业的一门主修专业课程,<家禽生产学>的教学改革就势在必行,这样才能适应高职教育的发展和满足快速发展的养禽业对高素质劳动者的需求.