政治思想史中文新书概览（2011年5月-2011年7月）

先说几句题外话，2008年笔者在波士顿学院访学时，曾旁听过政治科学系几位名教授的课程。这里云集了施特劳斯学派的门生与追随者，颇有气候，我接触到的波士顿其他学校的研究生，一提起BC，都会马上反应，这是“施门”的地盘。不过在这里，我总感到某些抵牾之处，     

同题异构下“旅鼠之谜”教学设计的研究

著名的教育学家杜威说过：“老师，一个引导者，他撑船，学生们用桨把船划向前。”在教学中，教师要充分发挥一个“导”字，千方百计调动受教育者潜在的探求心理和积极因素，激发主动索取知识的欲望，才能提高课堂效率。这次，笔者与王勃娃老师共同构思、研究了一篇科学小品文《旅鼠之谜》。通过钻研文本，从不同的角度，不同的策略，设计出风格不同，但趣味横生的课堂教学思路。     

语文教学如何科学运用多媒体

随着信息技术的飞速发展,多媒体以其丰富、生动的优势给教学注入了青春的活力,推动了现代化教学的进程。在语文教学中,多媒体使用的优势显而易见,既可以有效激发学生的学习兴趣,加大课堂信息的容量,又有利于突出教学重点、突破教学难点。     

如何指导学生做科学记录

几个常见问题的应对 问题1：学生有时出现字不会写、东问西问等问题，导致记录的速度慢，干扰教学进度。     

《情报探索》杂志荣获“华东地区优秀期刊奖”

最近经福建省新闻出版局和福建省期刊协会联合评选和推荐。华东地区优秀期刊评选委员会审核批准，《情报探索》杂志被评为第五届华东地区优秀期刊。     

立场

让"博士教中小学"成为教育常态张培元在2014年10月20日《西安晚报》撰文指出:博士执教中学究竟算不算屈才,中学乃至小学引进高学历人才当老师算不算"人才浪费"?近年来,每每出现相关案例,社会上总能产生不小的质疑声浪。甚至两年前中科院数字与系统科学研究院博士生萧杨逃离科研到某中学任教时,其导师程代展就多次公开表达惋惜:"国家投入几乎白费,实在可惜,""他     

谈科学教学中的有效情境创设

在科学课堂上构建多种有创造性的学习活动情境,诱发学生的好奇心,调动学生的探究动机,鼓励学生大胆并且有效地合作。结合教学实践,提出了多种情境创设途径及教学实例。     

谈谈小学科学教学

作为一名小学科学教师，我们要积极探索，努力提高自己的教学水平，探究多样化的教学方法，做学生科学学习活动的组织者、引领者和亲密的伙伴，让他们主动参与科学的学习过程，培养他们的探究能力和良好的学习习惯，他们将来成为符合新时代要求的人才奠定坚实的基础。     

科学能力评价工具评析

在高中生物学课程中,科学、多维的评价工具是准确、全面检验学生学习成果的关键。借助这个评价平台可以充分检测学生对概念的掌握程度,对课程中科学知识和课外信息的分析、比较、综合、归纳和应用的能力,思维的严谨和逻辑性,科学探究能力以及对科学本质的理解,等等。希望以此为国内改进评价方式提供借鉴和参考。     

高校图书情报档案一体化管理探析

分析高校图书情报档案一体化管理的涵义、可行性，并结合高校实际情况，提出在高校实现图书情报档案一体化管理的有效途径。