建设SCIE空白学科期刊提升科技期刊国际影响力

[目的]研究我国在SCIE空白学科领域的学术成果现状,指出在此领域建设SCIE期刊的方法。[方法]利用InCites和Scopus数据库,获取我国SCIE空白学科领域已发SCIE论文总量、占全球百分比等指标。从未有中国英文期刊和已有中国英文期刊两个视角,研究了我国空白学科领域的学术研究现状。[结果]我国多个SCIE空白学科领域已有大量高水平SCIE论文发表,并且多个学术机构在科研生产力、影响力、创新力和发展力上都领先或者接近全球平均水平。[结论]在SCIE空白学科领域,通过组建学会办刊、资助优势特色期刊等办法,可以建设一批高国际影响力的英文期刊。     

移动互联网时代纸质图书的“APP”化发展趋势

在移动互联网时代,APP化发展是数字出版的最重要形态。出版社在数字出版领域的未来发展可尝试以下规划:第一,积极搭建行业专属的"APP数字产品"交易平台,并不断研发特色APP应用;第二,努力进行跨行业整合,尝试打造行业专属的数字阅读终端电子设备。     

《情报杂志》

《情报杂志》(月刊)是由陕西省科学技术信息研究所主办的我国情报学领域的学术性刊物,是中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊、全国中文核心期刊、RCCSE核心期刊及人大复印报刊资料重要转载来源期刊。《情报杂志》立足情报学领域,兼顾理论研究与应用研究,以鼓励原创和培养新作者为己任;坚持严谨求实的办刊风格,崇尚科学,鼓励创新,倡导学术争鸣,抵制学术造假。     

轻化工程专业学科平台课《高分子化学与物理》的教学改革实践与大学生创新能力培养

《高分子化学与物理》是轻化工程专业(染整方向)开设的重要学科平台课,该课程的学习对后续相关课程的学习、创新能力的培养、毕业论文的开展和科学研究工作等方面具有重要的意义。因此本文结合专业学科特点,通过转变《高分子化学与物理》课程的教学理念、完善教学方法与手段,激发学生学习兴趣、培养创新意识、提高动手能力和提升科学情操,使得该专业的毕业生在社会发展和科学研究中施展才华和作用。     

论高校开放式实验教学与科研

培养人才、科学研究是高等院校的主要任务。实验教学是高等教育人才培养的重要组成部分,将实验教学与科学研究相结合,能够互相促进,更好地实现高等教育的目标。实验教学分为基础的验证式实验,提高的综合、设计类实验和创新的开放式实验,开放式实验教学和科学研究齐头并进,能够互相促进,更好地实现高等教育的目标。     

英国高校科研评估的卓越框架及其借鉴价值

对英国最新的高等学校科学研究质量评估卓越框架REF的概况与特点、评审组和评估单元划分、评估指标和评价标准、评分办法与评估结果计算过程等作了较为详细的介绍,分析了其存在的问题和缺陷。提出了以国家教育部学位与研究生教育发展中心组织开展的一级学科整体水平评估为基础构建我国高等学校科学研究质量评估卓越框架,扭转我国高校过度追求产出数量的被动局面,破解"钱学森之问"的基本思路。     

光伏组件质量问题分析及安装质量控制

伴随着国内光伏市场的迅猛发展,光伏组件自身产品质量及光伏组件安装质量控制暴露出的问题日益增多。光伏组件热斑、隐裂、功率衰减等质量问题的大量出现对光伏电站高效稳定运行造成重大影响。同时,光伏组件安装过程管理偏粗犷也给光伏电站稳定运行埋下质量隐患。这背离了光伏电站建设的初衷,也引起了建设单位的广泛关注。通过在光伏组件安装环节从管理层面系统梳理组件安装质量控制有效措施,从而保证光伏电站高效稳定运行已成为当前光伏施工领域亟需解决的问题。     

试论小学音乐教育对学生素质提高的作用

<正>自古音乐就是净化人心灵、陶冶人性情的重要艺术手段,尤其小学音乐教育作为学生在校学习的一门基础艺术学科,对提高学生的综合素质、促进学生的全面发展更是有着不可替代的重要作用。一、音乐能开发人的想象空间科学研究证明艺术知识的学习会促进人的大脑左半球的发展,而与大脑左半球密切相关的抽象思维以及协调性等能力都会获得较好的发展。音乐正是通过听得艺术,唤起人们的感性情感的共鸣,并通过艺术中的共鸣点净化人的心灵,让人在音乐欣赏的     

浅谈中国护理研究的现状及改进

护理技术的研究是护理专业可以不断得到发展的前提,我国护理工作人员经过几十年的研究使我国的护理技术得到了不小的进步,但是由于我国的护理研究起步比较晚,起点也比西方等发达国家低,所以我国的护理研究还有很多不足的地方,接下来本文将对护理技术存在的一些问题以及原因进行探讨,使以后从事护理工作的人员可以得到一些借鉴。     

提升中职学前教育专业学生语言领域教学能力的途径探索

学前教育专业是我校的品牌专业,幼儿语言领域教学能力是本专业学生必须具备的核心能力之一。但近几年来,由于职高新生综合素质下降等原因,导致我校本专业许多毕业生不能胜任幼儿园幼儿语言领域教学工作。鉴于此,本文在对毕业生就业能力调查分析及对毕业生幼儿语言领域教学案例评估的基础上,对提升中职学前教育专业学生语言领域教学能力的途径进行了探索。