语文自主教学中的误区及对策

自主教学的目的是激活学生自学的主动性和探究问题的积极性，但片面地认识易导致语自主教学产生某些误区。应针对各种误区提出相应的防范措施及应对策略，使学习目的更加明确，让学生的潜能及时发挥     

中国大学图书馆访日代表团考察记

通过对日本财团、日本科学协会、日本图书馆以及赠书环节的实地考察和参观，对日本科技、历史、文化、城乡面貌、风俗人情都有所揭示。特别对日本图书馆以人为本的服务精神和做法做了简要介绍。     

窃取科技档案 侵犯商业秘密

案由:1994年8月30日夜,永康市公安局经保科破获一起内外勾结盗卖图纸案,案犯应某及同案涉嫌人均已被刑事拘留。应某是永康市某公司品质部的干事,当年7月下旬,他萌生了盗窃公司新开发产品圆盘砂光机图纸赚钱的念头。后经外单位人员联系,找到了一个买主,愿出5万元购买该图纸。当年8月,应某分四次将图纸偷出复印,卖掉复印件,得款4.5万元。本案的及时破获,挽回了公司的巨大损失。后应某被开除公职。评析:在科学技术就是生产力的今天,作为企业商业秘密和技术秘密载体的科技档案成了很多人关注的对象。在市场经济的竞争洪流中,科技档案以其高度的…     

走出新课改教学的误区

新课改教学不是意味着抛弃传统,同过去决裂,而是在继承和弘扬已有的优秀教学方法和教育理念的基础上,吸收宇内域外的一切新鲜经验,并在实践过程中不断创新,力求探寻和掌握符合实际的科学而体系的一套新方法。     

在教学中应用合作学习方式存在的问题及对策

合作学习已成为课堂教学的重要组织形式之一。与传统的学习方式相比，合作学习具有巨大的优越性，但在实践中仍然存在着局限性与弊端。本拟从合作学习的基本理念和实施新课程标准的要求出发，结合自身实践，提出在教学中运用合作学习的存在问题及解决对策。