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201.
孙涛 《新乡教育学院学报》2011,(6)
在知识经济时代,知识型员工是企业最宝贵的资源。培训是知识型员工得到发展和提高的重要途径,而培训成果转化效果决定培训的成败,进一步影响企业战略目标的实现。笔者从全面分析知识型员工特征入手,建立了知识型员工培训成果转化过程模型,深入分析了影响知识型员工培训成果转化的因素,并就如何构建有效的培训成果转化机制进行了探讨。 相似文献
202.
203.
204.
刘东 《辽宁师专学报(社会科学版)》2011,(4):104-106
PBL为高等学校的课堂教学提供了一个非常有价值的教学思路,从其实践操作上看,作为教师必须有与问题的创设、小组制的学习共同体、总结反思相适切的教学行为,才能突出学生学习的主体性,培养学生的自主探究的学习精神和创新知识的能力。 相似文献
205.
长期以来,中小学的科研工作存在重科研轻推广、重成果轻应用的状况,不少科研课题一结题便束之高阁,研究成果不能得到及时的总结、推广和应用,教育科研低效、无效的现象较为严重。因此,正确认识科研成果推广、应用的内涵及价值,探寻科研成果推广的通幽曲径是广大教育工作者义不容辞的责任。笔者结合本校科研成果推广的实际情况,简要谈谈一些做法与体会。 相似文献
206.
环境能引起幼儿兴趣,吸引幼儿去观察、探究、发现,从而获得有关周围环境感性认识和经验。对他们进行科学教育时,我们根据幼儿的特点,有目的、有计划地通过幼儿身边的一些现象,使幼儿在耳闻目睹的事实中体会到,人可以用自己的劳动和科学成果来改造自然、改造社会。 相似文献
207.
"2001年欧洲语言年"的举办,取得了令人瞩目的成果,提高了欧盟公民对欧盟丰富的语言和文化多样性的认识,提升了语言多样化的概念。它对欧洲语言政策的讨论和语言教学产生了重大影响,导致语言多样化政策被逐渐纳入区域政策。欧洲语言年是欧盟语言政策的转折点,欧盟从此把视角从对主要语言的关注,转移到对所有语言的关注,语言政策逐渐向多样化方向发展。 相似文献
208.
教师专业发展既是国际教师教育改革的基本趋势,也是当前我国教育改革中面临的一个具有重大理论和实践意义的课题。我国在教师专业发展方面进行了许多成功的尝试并取得了有价值的研究成果。然而在这些成果的背后,仍然存留尚待深入探讨与解决的一些问题。因此,分析我国教师专业发展的学术研究成果,探讨我国教师专业发展的研究现状及发展过程中存在的问题及其产生原因,是很值得深入研究的课题。 相似文献
209.
顾钰民 《思想理论教育导刊》2011,(11)
历史和人民选择了中国共产党,选择了马克思主义,选择了社会主义道路,选择了改革开放,解决了中国革命和建设的领导者、指导思想、中国社会制度和发展道路四大历史性课题。四个选择的历史过程是对中国社会发展规律不断深化认识的过程,也更加坚定了坚持四个选择。在四个选择的历史进程中,中国社会实现了三次历史性转变,产生了中国化马克思主义两大理论成果。 相似文献
210.
【“奇技淫巧”】
英国工业革命时代,外国来访者介绍的欧洲科学技术成果被清朝君臣视为“奇技淫巧”一类,凡是新奇巧妙的东西就不是什么好东西。于是,满清君臣固守自给自足的传统,不愿意引进什么西方新东西,除了枪炮外,也没有将其推广到民间的生产。 相似文献