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991.
杨英明 《湖南城市学院学报》2001,22(2):106-108
认知是认识和理解对象,图式是认知方面的一种方式或途径,是达到目的一种手段。科技英语修辞和功能翻译均为达到不同语言互相交流的主要手段。从科技英语修辞和功能翻译所涉及的主要方面来看,从认知图式来理解翻译与修辞十分重要。 相似文献
992.
993.
一、香港考试制度1.香港会考香港中学的全港会考有两种,一是中学(中五毕业)会考,其考试成绩用于升人中六(约占考生总数的协),其余学生可进入科技学院、工业学院、香港演艺学院、护士学校等职业训练学校学习,或直接就业;若成绩达到中六标准而不进入中六学习者,可申请人读香港教育学院、香港树仁学院和香港公开进修学院。 相似文献
994.
大力加强职业教育和适用技术培训工作,培养一大批扎根于农村的科技力量,提高广大农民的素质。是科教兴农。科教兴市,科教兴国的重要环节。 相似文献
995.
康壮苏 《呼伦贝尔学院学报》2006,14(5):75-77
文章论述了构建区域科技创新体系应遵循的基本原则,并根据相关原则及各子系统的功能和相互关系构筑了区域科技创新体系组织结构的框架模型,即认为:区域科技创新体系包括两个层次、六个子系统。最后提出了推进区域科技创新体系建设的一些对策措施。 相似文献
996.
997.
“入世”以后,我国各行各业均面临新的发展机遇与挑战,为了迎接挑战,必须充分挖掘人才潜力,合理利用。高校离退休科技工作者虽已离开原有工作岗位,但仍是社会的宝贵财富。高校有关主管部门应更新观念,加强领导,积极支持和鼓励离退休科技工作者发挥余热,为社会再做贡献。 相似文献
998.
科技教育联姻,是科技界的科研院所与教育界的学校单位相互联合,优势互补,携手共建青少年科技劳技教育基地,共同开展青少年科技劳技教育的一种新的教育方式,是青少年科技劳技教育的新思路。科技教育联姻的意义在现阶段,当我们进行历史的反思和对现实的审视,从整体上着手构?.. 相似文献
999.
1000.
科学技术发展的伦理思考 总被引:2,自引:0,他引:2
科学技术的发展给人类的发展带来巨大进步,但也令人类的持续发展面临许多困境,如:科技的危险程度与其强大程度成正比,现代科技的发展带来新的富有挑战性的伦理问题,传统的伦理价值淡化甚至消失,人的异化不可避免,系统危险增加,等等.因此,必须全面理解科技与伦理的联系,科技与伦理相互渗透、和谐发展,推进人类全面、协调、可持续发展.科技工作者必须建立将科技造福于人类的伦理观,这是唯一正确的选择. 相似文献