谈科普作品及其创作

科普作品是传播、普及科学技术知识的信息载体。它主要立足于现实科学技术的水平 ,把科学技术研究的成果通过文学作品的方式推广、普及 ,使科学技术社会化 ,将先进的科学技术转化为现实的生产力 ,为社会创造出更多的物质财富。同时 ,科普作品还可以在普及科学技术的过程中通过提高社会成员的整体科技素质 ,倡导科技意识 ,促进科学技术的更快发展。因此 ,科学普及与科学研究同样是促进科学技术起飞的羽翼 ,对科技发展和社会进步有着巨大的直接或间接的作用。我国著名科普作家高士其同志曾深刻指出 :“……一切创造和发展的目的都在于运用 ,提…     

科学教育的反思与对策

新中国成立以来特别是二十世纪八十年代以后,我国科学教育得到前所未有的发展。然而在巨大的成就后面,也存在着许多问题。这些问题的存在直接影响了我国科学教育事业的自身发展,同时也制约着效能的发挥。本文着重剖析我国学校科学教育、社会科普教育网络以及科学教育理论体系等方面存在的问题,并提出相应的改革和发展的对策。     

科普实验在有机化学实验课程中的探索与应用

针对有机化学实验课程中实验内容设计上大多注重技能思维训练,枯燥乏味,提出利用贴近生活、科学有趣的科普实验与常规实验项目相结合,以增强课程的知识性和趣味性,提高学生学习兴趣。以化学科普实验"导电聚苯胺的合成与表征"为例,探索了如何利用科普实验丰富基础有机化学实验项目"三组分混合物的分离"的教学内容,提高了学生的学习兴趣、增长了知识、开拓了视野。     

“金色杯”第一届北京优秀科普作品征文活动

第一届北京优秀科普作品征文活动是由中国科普作家协会、北京科学技术普及创作协会主办,北京科普发展中心协办,北京大北农科技集团股份有限公司赞助,中国科普研究所、科普出版社、电子工业出版社、《北京科技报》、北京科普资源共享服务平台、果壳网、蝌蚪五线谱网、《百科知识》、《健康管理》、《航空知识》、《父母必读》等单位支持,面向社会开展的科普活动。通过征集公     

少数民族科普工作运行模式及其效果评价——基于延边朝鲜族自治州四县(市)科普工作调查

从延边朝鲜族自治州的8个县(市)中抽选4个作为调研点,采用关键人物访谈法、参与式观察法对四个县市的科普工作运行状况进行研究,总结该州科普工作运行的主要模式,并对其运行效果进行评价.提出自上而下开展的科普工作,科普培训者与科普对象具有不同的知识体系和认知能力,二者在缺乏有效沟通前提下,在科普信息传递过程,存在信息编码和信息解码困难等现象,影响科普工作的成效.而构建以科普对象需求为导向的科普工作运作体系,能够在资源短缺的条件下,提高科普工作的成效.     

选好领导班子 搞好学会工作

江苏省系统工程学会自成立以来,一直得到主管部门与挂靠单位的关心与帮助,经过我会骨干群体的群策群力,做了大量工作,取得了一定成绩,受到了省科协与省民政厅的表彰与鼓励.从1996至1999年我会连续四次被江苏科普宣传周领导小组评为先进集体.连续10年被江苏省科协评为"学会工作先进集体"、"江苏省省属先进社会团体".中国科协学会部从1990年度开始评选全国省级学会之星以来,我会每年都榜上有名,至今已荣获"全国省级学会之星"九连冠.     

加强科普工作 促进经济发展

科学技术是第一生产力,是推动经济、社会发展的第一变革力量。科学技术的普及程度,是国民科学文化素质的重要标志。加强科普工作,提高全民族的科学、文化素质,不仅可以从根本上动摇和拆除封建迷信赖以存在的社会基础,在提高人民物质生活水平的同时,努力提高精神生活的水准...     

遨游在科学的时空里——探秘中国科学技术馆新馆

如今世界上的科技馆已经逐步脱离原来那种高端的,远离普通公众的线路,开始走向大众,特别是广大青少年。因此,刚刚重装上阵的中国科技馆新馆秉承了这个理念,向全民开放,目标是成为容易亲近的,大众化的。全面开放的科普基地。这样的基地对培养大众的科学思想和创意思维无疑有着重要作用。     

针对不同年龄群体开展科普讲解的研究与思考

科技馆科普讲解已成为对公众进行科普教育最直接、最主要的形式,高水平、高质量的科普讲解能达到激发公众科学兴趣、提高公众探索热情和启迪公众科学思想的目的。目前,科技馆讲解对象年龄分布广,对基础科学知识掌握的深度和广度各不相同,如何针对不同年龄群体开展科普讲解,以更适合、更科学的讲解形式,达到讲清楚、讲明白、易理解的目的,最大程度地激发讲解对象的好奇心和探索欲,成为新时代科普讲解工作亟待解决的问题。