以《荆轲刺秦王》为例谈文言文教学

以《荆轲刺秦王》为例谈文言文教学@曾华艳$厦门三中!福建厦门     

文言文专项练习

【专项练习一】李敬玄,亳州谯人。该览群籍,尤善于礼。高宗在东宫,马周荐其材,召入崇贤馆侍读,假中秘书读之。为人峻整,然造请不惮寒暑。许敬宗颇荐延之。历西台舍人,弘文馆学士。     

"亚驼""呼池"与要册湫考辨

西汉平帝元始二年曾有"罢安定呼池苑,以为安民县"之举.关于呼池苑地望,颜师古注以为是"中山之安定".根据相关史料记载综合分析,安民县即呼池苑在安定郡,具体地望当在泾水支流古汭水(今黑河)源头所在的甘肃华亭县一带.颜注显误."呼池苑"一名因何而来,历来无解.出土于古要册湫的战国时期秦王诅楚王的"亚驼文"之"亚驼",宋人董逌以为读作"滹池"(滹沱);裘锡圭先生进一步考定"滹池"(滹沱)乃"亚驼文"所告之水神.考之史乘方志,发源于今华亭县的泾水支流黑河古称汭水,该河又称滹沱河,呼池苑即因此河而来."亚驼文"所告之水神虽然是古汭水即滹沱河,但告神之地却不在古汭水即今黑河,而在同属泾水水系又河口非常接近的泾水支流的支党河,该河发源于古要册湫即今正宁县湫头乡一带.古要册湫唐宋时曾以"灵异"著称,亦可证其在先秦时是与朝那湫并列的秦人"诅楚"告神之地.     

缶，乐器还是器皿

北京奥运会的开幕式上,在声光电的伴随和配合下,众多强壮的古代兵士们跳起了奔放有力的舞蹈,表现了击缶而歌的豪壮场景,给全世界的观众以极大的震撼。那么,缶是什么?在古代它是用来做什么的呢?     

应声入船,非秦本意

悠悠江面驶着的永远是那两只船——一只曰名,一只曰利。它们有时并驾齐驱,有时你前我后,但未曾从江面消失;这两只船把江面变得拥挤不堪人们总爱鄙夷那些追名逐利的家伙,以为他们动机如何的不纯,天性如何的肮脏。诸如苏秦。这个六国敬仰、叱咤风云的纵横家,没有因其纵横之术的奥妙赢得流芳百世的荣幸,却引来千百年来无数人的讥讽谩骂——他们斥责苏秦爱慕名利,鄙夷他贪图荣华,看不起他那为一己私利不顾手段的种种做法。而我以为,不能因此浑然忽视其"约纵散横"的聪慧,忘却其"头悬梁锥刺股"的坚忍。的确,苏秦的身上掺杂     

思考的课堂成就智慧的学生

在执教《将相和》(人教版五下第5单元)一课时,笔者在学生充分预习的基础上设计了几个问题环节。出乎意料的是,学生在质疑问难这个环节的质疑让笔者陷入了沉思,越发感到很多时候教师低估了学生。     

毛笔:兔尾巴大变身

正书法是我国一门悠久的传统艺术,为各国人民所仰慕,而它的存在正是得益于毛笔这种特殊的书写工具。毛笔的主要原料是兽毛和竹管。传说,毛笔是由战国时期的秦国大将蒙恬所发明。公元前223年,秦国大将蒙恬带领兵马与楚国交战,双方打得非常激烈,战争拖了很长时间。为了让秦王能及时     

荆轲刺秦王新论

荆轲刺秦失败的原因主要有副手未到而仓促出发、对手秦始皇的强大、殿上群臣的共搏,以及剑术不精、情绪化等.而有的学者将荆轲失败归咎于太子丹的不能用人和猜忌、挟有私心,并认为生劫秦王方案和寄希望于暗杀的战略是错误的,这些观点值得商榷.     

秦王川灌区种植无芒雀麦防治土壤盐渍化效应研究

实验以无芒雀麦、小麦及其种植土壤为研究对象,通过对植被盖度、地表温度、湿度及土壤电导率等指标进行研究分析,探究种植无芒雀麦和春小麦对土壤盐碱的影响差异.结果显示:种植无芒雀麦和小麦耕地的地表温度均低于裸地;夏末小麦收获前,种植无芒雀麦与小麦耕地表层(0～5cm)土壤电导率均低于裸地;秋末,种植无芒雀麦耕地表层土壤电导率依然低于小麦耕地和裸地,而原种植小麦耕地表层土壤电导率甚至高于裸地.综合以上,秦王川灌区种植生育期较短春小麦易引发耕地盐碱问题,加重污染状况,而种植生长周期较长无芒雀麦可以很好防治土壤盐渍化问题.