两道灵活运用公式的浮力题

浮力问题是初二的一个重点，也是一个难点，许多问题需要灵活运用浮力的计算公式，其计算方法有以下几种：(1)根据阿基米德原理的公式F=ρ液gV排计算；(2)利用称重法计算F=G空-G液，其中G空表示物体在空气的重力，G液表示物体在液体中的视重；(3)利用物体漂浮和     

基于模糊控制的动态称重系统的研究

本文讨论了称重系统在动态称重过程中产生计量误差的多种原因，根据称重传感器的动态特性是随着被测量而变化这一特点．提出了一种能改善动态称重系统性能、提高其测量精度的新的方法。本文重点是对控制策略进行了分析，运用模糊控制理论，模仿人在称重时的行为，引入了称重模糊控制器，用来消除物料冲击力F（t）和物料留空量△G带来的误差。     

钢厂称重计量装置原理及故障分析

介绍钢厂用称重计量装置-电子秤的结构原理、安装注意事项。分析其主要部件的常见故障,并从多角度阐述了防止和解决这些故障的方法。     

对“测密度”设计性实验的做法浅析

近几年陆续出现的一些“探索性”、“设计性”实验已成为实验考查的主流 ,这类实验不仅能充分反映教师在教学中对物理实验的重视程度 ,而且也能培养和提高学生的综合能力 .针对初中“测物体密度”这一实验可设计出许多“设计性”实验 ,通过对这些实验的分析、操作可开拓学生的思维 ,拓宽知识面 ,使学生能够对知识灵活运用 .现对这类“设计性”实验几种做法分别分析如下 .1.称重法利用弹簧称、烧杯、水、细线测一块不规则石块的密度 .原理　用弹簧称测出石块在空气中的重力——实重 ,再将石块浸没在水中测出其视重 ,则实重与视重之差为物体浸…     

称重传感器的现场使用和调试

以称重传感器为核心的电子衡器在实际的使用过程中引发故障的原因很多,因此,在现场的使用和调试过程中必须具有清晰的操作思路,认真的分析,积极的总结和积累现场操作经验。     

利用浮力知识测量物质密度

浮力综合了力的平衡、液体的压力和压强、物质的密度和质量等知识,是中考的一个重要考点,特别是浮力与物质密度的测定的结合,它不仅能考查同学们灵活运用知识的能力,而     

巧用浮力知识 测物质的密度

<正>物质密度的测量是近几年中考的重要考点,而浮力与物质密度测定的结合是这类试题的难点,它不仅考查学生实验设计和操作能力,而且考查学生灵活运用知识的能力,本文将对利用浮力知识测量物质密度的方法和技巧进行分析。我们知道计算浮力的方法有四种:称重法(F浮=G-F);阿基米德原理(F浮=G排液=ρ液gV排);平衡法(漂浮或悬浮时,F浮=G);产生原因法(F浮=F下表面-F上表面)。阿基米德原理与产生原因法是计算浮力普遍适用的方法,而称重法与平衡法都有一定的局限性,称重法主要用在放入液体中下沉的物体(即所谓的"沉体"),平衡法主要应用于漂浮的物体(即所谓的"浮体"),沉体的特点是:     

一种关于动态称重系统车型分类的研究

本文首先简要介绍车型分类原理及其目前的一些研究动态,然后比较各种车型分类原理的优缺点和可行性,最后提出了一种比较先进实用的车型分类检测的方法,即通过采用红外线检测、压电薄膜轴传感器检测和视频图像检测这三大关键技术,能够较好地在动态称重系统中实现车型分类。     

现代汽车衡称重系统中的传感器技术及其应用

文章详细论述了现代汽车衡称重系统中的传感器技术、理论基础、工作原理、构造以及在实际工作中的应用,使我们对其有一个较系统的了解。     

低悬浮物水样SS测定出现负值的探讨

低SS≤10mg/L）水样的SS测试过程中，天平的及时校准，冷却条件的严格控制，干燥剂的更换频率，滤纸等方面，对其测试结果有很大影响。对大量的试验数据进行对比，提出了相应的解决措施。