我军档案低利用率原因及对策分析

本文从分析军队档案利用现状着手，深入分析利用率低的主要原因，提出了如何做好档案利用工作以适应军队建设对档案需求的对策。     

档案利用工作的发展走向

如何看待档案利用问题，是做好档案利用工作的前提。建国以来，档案利用高峰大约是在上世纪70年代末至80年代中期，拔乱反正的全面展开和编史修志的兴起．使档案馆的利用率直线上升。进入90年代，随着编史修志工作的基本完成，档案利用率呈现出急剧下降的趋势。大家都知道，档案馆的基本职能就是保管和利用，保管是基础，利用才是目的。     

析馆藏图书的利用

馆藏图书利用率低的根本原因在于借阅方式落后,要提高馆藏图书的利用就必须打破旧的借阅方式,实行新的开放借阅方式。     

中外优秀男子跳远运动员成绩的比较研究

通过对我国跳远技术与世界先进技术的对比分析，笔从中找出我国男子跳远运动员与世界优秀运动员之间存在的一些差距，认为提高绝对速度是提高跳远成绩最重要的途径；合理的助跑速度利用率是提高成绩的有效手段；此外，还存在着助跑准确性差及踏板不好等因素，这些都是影响我国跳远成绩提高的重要原因，     

传统档案利用率概念质疑

档案利用率是档案工作和档案学中常用的普通概念，它在实践和理论上有重要意义。但是档案界对这一概念的认识并不统一，这是一个应该形成共识的课题。一、对档案利用率的两种认识档案界对档案利用率较为普遍的认识是：在一定时间内，例如，陈永生教授所著《档案工作效益论》持这种认识，何嘉荪教授主编的高校教材《档案管理理论与实践》、陈作明教授主编的高校教材《科学技术档案管理学》也持这种认识，特别是吴建华著的《科技档案信息资源开发策略研究》，对利用率公式中的利用数量作了详细的解释：“利用数量，这是反映档案部门被利用过的…     

提高教学资源利用率之管见

提高教学资源利用率，使有限的教育经费发挥更大的作用，全面提高教育质量，降低人才培养成本，是教育改革中的重要内容之一，也是摆在广大教育工作者面前的一个现实问题。在新一轮课程改革的实施中，如何更加充分、有效地全面提高教学资源的利用率具有重要的现实意义。