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981.
《语言》是计算机专业的学生必修课之一,它是所有软件编程语言的基础.针对高职的学生,对《C语言》的学习还有一些特定的要求.所以笔者将针对这个课题进行一定的研究. 相似文献
982.
常启松 《课程教材教学研究(小教研究)》2015,(3):39-40
由于高中阶段学生身体与心理变化的特殊性,导致在生理发展、心理特征以及对数学的兴趣爱好、接受能力等方面差异性的不同程度存在。尤其是普通高中,学生素质参差不齐,导致不同学生对知识的领悟与掌握能力的差距也很大。因此,如何在高中数学教学中避免“一刀切”,积极有效地开展分层教学尝试活动,是教师应重点研究和解决的问题。一、合理分层,客观定位1.把握方法。分层次教学的目的不是人为地制造等级,而是采用不同的方法帮助他们提高学习成绩, 相似文献
983.
陈亚聪 《幼儿100(教师版)》2015,(1):6-11
2014年即将过去,从数轴图上不难发现,学前教育领域这一年发生了许多大事,或好或坏,但无论好坏,都已经写进了历史。接下来,《幼儿100》杂志将从年度变革、年度热词、年度观点、年度面孔四个方面,与大家一起回顾2014年,展望未来。 相似文献
984.
莫波 《中学生数理化(高中版)》2014,(4):30-30
<正>化学试卷中含有计算因素的试题大约占试卷部分的三分之一,化学计算有综合性、基础性、灵活性等多方面的特点.因此在化学计算上,学生普遍认为化学计算题目新,变化多样,往往是找不到思路,作不下去.后来的高考计算总是出现问题较多.分析其原因主要是学生分析问题思路窄,一条路走不通就停下了,基于以上情况,在化学教学中就要注意培养学生的发散思维,从多角度多方面地看问题,尤其是要注意抓住问题实质从不同角度不同侧面进行分析,结合化学计算解题技巧 相似文献
985.
正语法是语言发挥作用的主体框架,有了语法,人们交流思想才有了一致的公认形式。中学时期,大部分的英语语法内容都集中在初中阶段。新英语课程标准明确指出,学生应该学习和掌握语言基础知识,应该掌握常用语言形式的基本结构和常用表意功能,在实际运用中体会并领悟语言形式的表意功能,能理解和掌握描述人和物的表达方式。在此,笔者 相似文献
986.
987.
正用待定系数法求二次函数解析式具有较强的综合性,是九年级数学教材中的重点教学内容,也是中考热点内容之一.要准确迅速地解决此类问题需要有扎实的基本功和敏锐的洞察力,在具体实施时,学生往往因设函数解析式形式不当,而给解题带来了困难.下面,笔者就求解二次函数解析式的技巧,谈谈自己的心得体会.一、巧取交点式法二次函数交点式:y=a(x-x1)(x-x2)(a≠0),x1、x2分别是抛物线与x轴两个交点的横坐标. 相似文献
988.
只含有一个未知数(即“元”),并且未知数的最高次数为2(即“次”)的整式方程叫做一元二次方程.一元二次方程的标准形式(即所有一元二次方程经整理都能得到的形式)是ax2+bx+c=0(n,b,c为常数,x为未知数,且a≠0).
解一元二次方程的方法很多,具体有因式分解法[包括“十字相乘法即x2+ (p+q)x+pq=(x+p)(x+q)”“提公因式法”“平方差公式”和“完全平方公式”]、公式法、配方法等等. 相似文献
989.
目的:本文采用HPLC法对盐酸丁咯地尔胶囊有关物质进行了测定,这种方法可以对盐酸丁咯地尔胶囊的质量进行控制,可以增加有关物质的限度,保证胶囊的药效以及质量。 相似文献
990.