立节水电站项目部底板超挖超填工程量补偿案例

通过实际补偿案例的分析,介绍了水电站补偿合同条件分析、收集资料,风险转移要考虑双方的实际承担能力,施工单位补偿时注意的问题。     

三阶幻方的解法

正如图1的图案叫做幻方,其中9个格中的点数分别是1,2,3,4,5,6,7,8,9。每一横行、每一竖列以及两条斜对角线上的点数的和都是15。在如图1所示的正方形方格中,既不重复又不遗漏地填上9个数,使每行、每列、每条对角线上的三个数的和都相等,这样的图形叫做三阶幻方,相等的和叫做幻和。     

一次艰难的抉择

正又是新的一天。一大清早吃过妈妈做的爱心早餐后,准备去上学。抬头一看,时间不到20分钟就要上早自习课,自己骑自行车过去肯定来不及,无奈只能打电话叫还在上夜班的爸爸用车送我去学校了,顺便叫他回来吃个早餐。在我打完电话放下手机后,还在厨房为爸爸准备早餐的妈妈问我:"给爸爸打电话     

让语文课堂有点“立体”的美感

正清代袁枚在《李觉出身传评语》说,"文似看山不喜平。若如井田方石,有何可观?惟壑谷幽深,峰峦起伏,乃令游者赏心悦目。或绝崖飞瀑,动魄惊心。山水既然,文章正尔"。以看山类比,平铺的语文课堂,学生也是不喜欢的。语文课应该有点"立体的美感"。语文课程标准提出"知识和能力"、"过程和方法"、"情感态度和价值观"三维教学。三维教学目标也是"立体"的教学目标,对语文课堂的教学、对学生发展都提出了多层     

高中有机化学谱图知识及应用

有机化合物结构测定方法的发展对有机化学的发展起了非常重要的作用.高中有机化学新增质谱、红外光谱、核磁共振氢谱这三大谱图知识的应用逐渐成为高考考试的热点.下面针对高中师生教与学实际,从谱图原理、谱图分析、解题应用几方面做一总结与例析.一、质谱图1.谱图原理质谱分析本是一种物理方法,其基本原理是使试样中各组分在离子源中发生电离,生成不同质荷比的带正电荷的离子,经加速电场的作用,形成离子束。     

词语考释二则

本文结合训诂学相关知识,运用排比归纳法考释“填还”、“打整”二词,梳理其词义发展演变过程,并结合汉语方言的实际用例,对二词的文献意义进行补充,以补充辞书释义的不足。     

游戏时间

正1智慧填图请找出下面两个图各自的排列规律,把空白格子内的图形填上。2实习侦探一个冬天的夜里,查理警官正在回警局的路上,突然看见前面有个歹徒正在拦路抢劫,便冲上去想抓住他。歹徒一看见他,掉头就跑,跑了好长一段路,一直跑进了地铁站。查理警官紧跟着也追了进去。此时,除了     

基于praat的单韵母“o”的音值分析

汉语拼音方案中的单韵母"o"的读音,在学术界一直存在着争议,并且也是拼音教学中的一个难点。本文在传统音韵学分析结论的基础上,辅以语音分析软件praat做元音共振峰分析,对"o"的实际读音进行确定。并讨论相关教学问题。     

走出高等教育“适应论”意味着什么——对教育“适应论”讨论的反思

正自展立新、陈学飞发表《理性的视角:走出高等教育"适应论"的历史误区》一文以来,在如何看待高等教育"适应论"的问题上引发了许多学者的关注和参与讨论。既有学者质疑并主张走出高等教育"适应论",也有学者赞同并坚持高等教育"适应论",还有学者对高等教育"适应论"和"认知理性"各自的积极意义及局限作了分析。不同观点竞相纷呈,不同意见相互商榷,讨论方兴未艾。如果我们把目光稍往前移就会看到,自20世纪90年代中期以来,我国的教育理论界围绕有关教育"适应论"的问题展开过一场"跨世纪"的讨论。相比较而言,早前的讨论指涉整个教育领域,这一次的讨论则集中于高等教育。我们不     

股市日历

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