个体取向的教师专业发展研究的现状与走向

个体取向的教师专业发展研究是指研究者以个别教师为研究对象,对其专业发展阶段、影响因素、发展动力、知识结构等所做的研究。这与以教师群体为研究对象的群体取向相对应,是教师专业发展研究由群体到个体、由逻辑思辨研究到具体实证研究发展的必然,也是个体取向的教师专业发展受到教育研究者重视的具体表现。     

对职业技术院校毕业生就业困难群体的就业服务与指导

通过对职业技术院校毕业生就业困难群体的种类及产生原因的分析,提出了加强职业指导的针对性,培养锻炼就业困难学生的职业交往能力并提升其综合素质,调动各方力量,采取一对一的帮扶措施,对就业困难群体开展就业服务与指导的新方法。     

青年群体“微政治心理”的过程、表征与风险传播研究——基于PX百度词条修改的实地调研北大核心CSSCI

与其他PX事件不同,广东茂名PX事件因其线下游行抗议活动及线上PX百度词条修改事件引发社会舆论而受到广泛关注。在媒介联动与舆论衍化过程中,PX百度词条修改事件参与主体的心理认知、心理结构深受社交媒体影响,并呈现出青年群体“微政治心理”泛化趋势。本文通过对PX百度词条修改事件进行田野调研,并经SPSS统计软件分析,发现青年群体“微政治心理”演变过程与事件中的媒介情景营造、重组与标识等相关联,并具有情感表达压抑化、地理辐射弱化、认知群体分化等特征;在传媒作用下该群体的微政治心理也不断面临话语冲突、媒介权力差异及集群无序等风险隐患,影响网络社会乃至现实社会政治秩序的稳定。基于此,本文试图从传播合力角度,提出青年群体“微政治心理”媒介干预进路的思考。     

教育移民是对改革缺乏信心

中国银行私人银行与胡润研究院近日联合发布《2011中国私人财富管理白皮书》,报告显示,中国高净值人群中拥有海外资产的已经达到1/3,同时,有14%的高净值人群目前已移民或者在申请移民当中,还有近一半在考虑移民。其中,有一半将因为子女教育而进行海外投资。在2006年美国一家非盈利教育出     

院校

复旦大学:注重大学生理论型社团建设近年来,复旦大学始终把大学生理论型社团建设置于青年马克思主义者培养阵地的高度,积极创新社团体制机制,将理论型社团建设纳入全校学生党建的整体格局之中,大力整合校内外资源,充分发挥理论型社团引领学生群体、吸附     

城乡结合部单亲家庭子女成长现状调查研究——以吴江市松陵第三中学为例

一、调查的背景近年来,在学校教育过程中,存在着一部分后进学生群体。他们大多存在学习习惯不良、学习成绩偏差,不能与班级同学和睦相处,不懂得关心他人,对周围人存有敌视、冷漠心理,少数还有欺负弱小、撒谎、打架、损坏公物的行为。经过调查发现,这些学生大多来自单亲家庭。仅2010年,我校     

流动人口子女学校管理与场域抑制问题

流动人口是我国城市化与工业化的现代发展进程中逐步生成并日益壮大的社会群体,他们原本生活在安宁淳朴但又被现代化视为落后的乡村。由于社会资本的匮乏和发展机遇的阻滞,一部分农民开始试图摆脱自己的"农民"身份,实现一种公民角色     

浅谈榜样效应在班级心理教育中的作用

【案例描述】我们班有个学生叫江坤宇,是从附近的希望小学转来的。学期开始,他各方面表现并不是特别突出,在班里是属于那种不爱说话的孩子。在一次开展大课间阳光活动时,我发现同学们围成了一圈,不知道在看什么"西洋景",还不时爆发出一阵阵喝彩声和叫好声。我拨开人群进去一看,不禁大吃一惊:江坤宇居然是个"武林高手"。他手脚灵活,上下翻飞,在大草坪上连翻了几个跟头,站直后,脸不红,气不     

海深处的美丽谎言——来自《海洋天堂》的感动

时隔半年再次想起《海洋天堂》,回味时,听见自己一遍又一遍细碎无声的心潮起伏。似乎有那么一种力量,关乎父爱,关乎孤独症——折射开去,关乎一类特殊群体的教育,乃至生命——让我们在蓦然想起时,感觉到碎了一地的阳光的温柔。