对一般与个别间差异程度的思考

一般与个别存在差异性 ,蕴涵同一一般的两个个别间也存在差异性。进而蕴涵不同一般的两对个别间的差异其程度也是不同的。原因在于一般的普遍程度。当一般的普遍程度高时 ,由它所统摄的个别之间的差异程度就大 ;当一般的普遍程度低时 ,则由它所统摄的个别之间的差异程度就小。由此可以得到两点启示 :当我们遵循一个普遍程度高的一般办事时 ,一定要注意具体化、特色化 ;而当我们遵循一个普遍程度低的一般办事时 ,则可以大胆地学习、借鉴别人的经验、作法和模式 ,但在这一点上 ,一些人对“特色”的认识似乎出现了偏颇     

扩招条件下大学新生心理健康状况的调查与分析

本文采用UPI问卷对扩招条件下2001级的255名新生进行了心理健康状况调查。调查结果表明：扩招条件下大学新生的心理健康状况较扩招前学生差；是否独生子女、来源地、专业满意程度等与新生心理健康状况密切相关。     

论促进新疆少数民族大学生就业的政府责任

新疆少数民族大学生市场化就业的基础十分薄弱,转换就业机制还具有相当大的难度,在今后一个时期内,很大程度上仍需要中央政府和地方各级政府起主导作用,采取各种措施促进就业.     

激发学生参与教学活动策略

“当代科学研究的最新成果表明：学习结果=50％的学习策略 40％的努力程度 10％智商。”“对个体而言，要想成为一个具有创新能力的人，首先得是一个会学习且高效运用学习策略的人，一个能内化学习策略的人。”由此可见，学生的认知策略对于学习成功来说是不可或缺的关键因素。而教师的课堂教学策略往往直接左右和影响学生学习策略的养成。因此，营造学生高度参与的历史课堂应将教师的教学策略运用和学生的学习策略培养有机地统一起来。     

若干英语常用词语翻译刍议

在英语翻译实践中,某些常用词语正因为常用,人们往往容易望文生义造成误译甚至闹出笑话。为了引起对此问题的注意,本文集中探讨了五个方面的英语常用词语的翻译问题:①.Half、nearly等副词的强调含义的翻译;②.介词above,over,before,under等的引伸意义的翻译;③.人称代词的翻译;④.Why作感叹词时的翻译;⑤复合名词的新语义。     

我国现行利益表达机制运行中存在的问题

1．利益表达组织发展不平衡 当前中国利益表达组织发展的一个基本特征是不平衡，主要表现为弱势阶层和利益群体的利益表达组织发展滞后，强势阶层和利益群体的利益表达组织发展迅速，呈现出弱者组织化程度低、自主性越弱而强者组织化程度高、自主性越强的状况。这种现实，既不利于弱势阶层和利益群体进行顺畅的利益表达，从而有效提升自己在整个利益格局中的地位，也对各阶层和利益群体之间的利益沟通从而实现良性的利益互动形成了难以逾越的障碍。     

食品机械与设备课程教学改革的探索与实践

食品机械与设备是食品类专业的重要专业课,课程主要介绍食品加工中所用到的各种机械设备的结构组成、工作原理、性能参数及一些     

自主、合作、探究——中学英语课堂教学点滴心得

过于强调接受学习、死记硬背的教学方法已不适应于素质教育的要求，它不利于学生学习兴趣的养成。单一、被动的学习方式使学生感到枯燥、乏味，我们应改变这种学习方式，建立“自主学习、合作学习、探究学习”的学习方式。     

当前广播播报风格认可度调查

广播作为大众媒体虽有着成本低、传播范围广、低耗能等突出优点,但广播相比电视网络媒体由于功能性相对单一、信号稳定性较弱且不易保存、信息过于集中播出效果容易削弱等缺点,所以在电视媒体和网络媒体的轮番"轰炸"之下,广播在"媒体竞赛"之中呈现出疲软态势,收听率也一蹶不起.然而广播电台虽做出了许多改进,但还是因为广告多,内容不丰富等多方面原因始终效果不佳.为了帮助广播节目打破此情形,通过向各阶层听众进行问卷调查,询问广大听众想要听到的内容,以改变现有的播报弊端,转变广播发展的尴尬现状,最终达到促进我国广播播放风格的改善,解决广播在发展过程中的实际问题,符合现在人们的喜好,同时提高人们对广播的重视.     

浅谈阅读与翻译在中专外语教学中的重要作用

当前。中专外语教学的教材改革已从过去单一的强调语法。转向了语法与阅读理解并重。总结十几年中专外语的教学经验，笔感到中专学生有必要进一步重视阅读与翻译。因为他们毕业以后主要接触的是外资料。在科技高度发达的今天，各国之间在各个领域的交流日益扩大。形势要求我们培养出复合型人才。用英语阅读翻译各种现代技术资料，甚至撰写书信和学术论报告，正在成为一种普遍而普通的技能。