《税法》课程实训项目设计与实施

结合《税法》课程实践教学实际,以实训项目的形式,按照＂教学做＂一体化的理念,本文论述了对学生必须掌握的税务登记、税金计算、纳税申报、税款缴纳、会计处理等相关税收技能设计训练与实施的内容,对提高学生综合职业能力阐述笔者的思考。     

税法课程教学实习模式的创新

新疆农业职业技术学院在税法课程教学实习改革中,变以往由教师提供典型资料,学生计算分析的传统模式,为以涉税流程为主线的"三真"模式,即:学生6～8人一组,按照"组建企业-办理税务登记-开展业务活动-填写纳税申报表"流程,为学生创造真实涉税业务环境,融税种识别与计算于"真实的企业活动"之中,并通过小组交叉考核的方式,增强学生团队意识和学习责任感.     

关于我国税收司法的若干思考

通过对我国税收司法理论和实践中不足的分析,从完善税法体系、制定税收基本法等角度,提出了“建立统一的税收基本法、建立完整的税法体系结构、提高税收司法人员素质”等构建我国税收司法的设想。     

项目教学法在高职《税法》教学中的应用

税收在我国市场经济中占有越来越重要的地位,因此税法课程也凸显了更加重要的作用。然而,税法课程的教学模式亟待改变。本文在分析税法教学现状的基础上,针对当前税法教学中存在的问题,提出税法教学需要的是理论知识与实践能力相结合、教室与实训室相结合的税法课程项目教学,以提高学生的理论知识水平、实际应用能力、解决问题的能力,使学生踏上工作岗位后能很快地胜任相关税务工作。     

谈《税法与纳税会计》教材建设

在分析税法与纳税会计教材建设必要性的基础上,从四个方面论述了《税法与纳税会计》教材建设的实施。     

权利视野下的税收公平原则

公平是法的重要价值目标,也是税法的一项基本原则。受传统文化、马克思主义国家学说及计划经济体制的影响,我国税法有着浓重的税收学痕迹,公平原则在税法中的体现也侧重于税收在纳税主体之间分配的公平性,而忽略了税法自身的公平与公正。随着经济社会的发展,纳税人的权利意识空前高涨,以权利的视角解读税收公平原则对于构建和谐社会具有重要意义。     

无形资产会计核算与税法差异分析

无形资产是企业拥有的一项特殊资产项目,在企业资产中所占的分量越来越重。从无形资产初始计量会计核算与税法差异,无形资产研发支出会计核算与税法差异和无形资产后续计量会计核算与税法差异等三个方面分析了无形资产会计核算与税法之间存在着差异,指出在资产负债表债务法下,将差异通过核算方法体现出来,以达到协调与统一。     

浅谈如何做好日常税收筹划工作

资中旅游资源丰富,历史悠久,旅游业发展具有先天优势。但在旅游业异军突起迅速发展的今天,资中的旅游业发展仍存在一些问题。本文对资中旅游业优势和存在的问题进行分析,并针对性的提出了资中旅游业发展的措施,对资中旅游业的发展具有重要意义。     

税法课程实训教学的研究与思考

从高职培养目标出发,税法课程实训教学应当瞄准生产实践的需要进行人才培养,针对不同的岗位培养不同的专门人才,在教学内容,教师配备等方面,密切联系实际,实现人才培养与岗位职业要求的"零距离"。     

“营改增”背景下新闻出版业增值税制的优化设计

在文化产业日益成为国民经济支柱性产业的时代背景下,新闻出版业作为我国文化产业的重要组成部分,是国家财税政策的重点支持对象.面对“营改增”全面扩围,新闻出版业的增值税制势必因广告业、展销业、物流业等关联行业改征增值税而进行相应优化,否则难以实现产业的做大做强.为此,以税收“法定、公平、效率”三大原则为标准,审视我国当前新闻出版业增值税制存在的制度缺陷,并借鉴发达国家相关的立法经验进行制度优化,对推进我国文化强国战略的实施具有重大意义.