设立我国企业税务会计探析

随着我国财政、税收体制的完善和会计职能的变革,税务会计与企业财务会计、管理会计之间的分工越来越明确.鉴于我国税法越来越健全、税收管理越来越严格、计算要求越来越细化,借鉴一些发达国家的经验,有必要将企业税务会计从企业财务会计、管理会计中分立出来.     

试论税法对内部会计控制的推进

目前,学术界对内部控制产生和发展的认识,都注意到了经营权与所有权相分离这一内因,而忽略了税法推进这一重要的外因。本文首先陈述现实存在的税法对内部会计控制的推进作用;然后从理论上分析了这种推进的原因、机制、过程和结果;最后,对如何应用税法进一步推进内部会计控制提出一点建议。     

案例教学法在税法课中的应用

案例教学法是一个系统的教学过程,它要在明确教学目标的前提下,通过案例取材等课前准备,运用严密的教学组织来完成整个教学活动。在税法课中运用案例教学,可做到理论联系实际,有利于学生能力的培养,有利于理论知识的掌握,做到既教书又育人。在案例教学中应注意:不能排斥和否定其它教学方法,不能淡化教师的主导作用,要注重任课教师的能力培养。     

基于应用型人才培养的税法课堂教学改革

针对税法课堂教学过程中三对较为突出的矛盾,包括法律条文的刚性与税法实践的灵活性、税法的稳定性与国家税收政策的多变性、有限的课时与课程内容的繁杂性,本研究从更新课堂教学理念、转变教学模式以及优化教学效果评价主要标准等方面改革税法课堂教学,旨在实现应有的课堂教学效果,提高学生的涉税处理能力。     

当前我国税权划分中存在的几个问题

目前，我国在税权划分上存在税收立法权划分的具体界限不明；税吸收益权的划分缺乏科学依据；国税、地税征管职责不明确、缺乏配合；税务机关不具独立司法权等问题。上述问题给我国税收工作带来了一定的难度和弊端。     

浅议多媒体教学手段在税法课程中的应用

当前对税法课程采用多媒体教学既有优势也有劣势。正确运用多媒体教学手段,发挥出其应有的效能,这就要求教师在运用多媒体教学时一定要扬长避短,充分体现多媒体教学中学生为主体,教师为主导的教学理念和教学思想。     

中职《税法》课程教学改革初探

税法在企业生产经营过程中起着重要作用,是每个企业必须遵守的条例,是财务人员必须具备的法律知识。所以在中职院校,税法也就成为一门基础性课程,开设此课程的目的在于让学生掌握基本的税法知识,以便将来能够更好地做好财会工作。税法具有强制性,这决定了税法这门课程的教学要体现很强的理论性与实践性,让学生能够真正掌握,灵活运用,否则就失去了开设这门课程的意义。但综观当前的税法课程教学不尽如人意,     

论纳税临界点在消费税筹划中的应用

做好纳税筹划是企业提高其市场竞争力的一个有效手段，作为消费税纳税人，如何在法律允许的范围内，科学有效地筹划其应缴纳的消费税，实现最大的财务利益，已成为纳税人比较关注的问题。随着新消费税法中纳税临界点的提高，加强研究纳税临界点在消费税筹划中的应用就显得异常重要。     

《税法》教学难点讲解技巧之浅见

经济组织的一切经济活动，必须按照国家税收政策依法纳税．及时足颧履行纳税义务。税收知识是经济工作从业人员的必备知识。对于经济类专业的学生更是核心知识。本人结合中国税收教学工作实践，将中国税收教学中的有关难点予以总结，以供探讨。     

强化纳税意识

本文介绍了纳税意识的概念及影响因素,并就如何唤醒人们的纳税意识提出了一些见解。