新课程背景下小学数学教学游戏化的思考

新课程改革注重突破传统教学模式,开展新型的教学模式。小学数学游戏化教学正是顺应了新课程改革的要求,强调以学生为学习的主体,但如何能真正落实游戏化教学还需要时间来证明。本文开篇对小学数学游戏化教学进行了论述,并结合小学数学的具体情况阐述了开展小学数学游戏化教学的理论依据,即建构主义学习理论、游戏化学习理论、情境认知理论。文章最后一部分给出了实施小学数学游戏化教学的具体条件,即学校需要真正落实新课程改革要求,还要有相应的硬件设施,以及学生和教师的相互配合。     

谐振放大器稳定性的分析

由于放大器内部反馈的存在,容易引发自激振荡,导致通信设备不能够正常工作。本文针对谐振放大器的稳定性做了详细分析,给出了克服自激振荡的两种方法,并对这两种方法加以比较说明。     

浅谈岩体质量分级方法

岩体质量分级是岩体工程特性好坏的综合反映。对于不同的工程,需要不同的岩体质量分级方法。本文首先论述了岩体质量分级方法的研究现状,随后着重介绍了目前常用的3种岩体质量分级方法,最后简要阐述了岩体质量分级的重要性。     

普通高校体育课程教学模式的实效性研究

高校体育课程开设健身课、单项课、训练课,大学生根据自己的兴趣爱好及自身的条件来选课、选项,平行班的学生通过轮转、重组和流动形成的单元教学模式不仅能充分发挥教师的主导作用,而且满足了大学生的心理需求,增强了体质,掌握了运动技能.     

不可抗力作为环境侵权责任免责条件的探析

环境侵权行为作为一种特殊的侵权行为，采取无过错归责原则和特殊的因果关系认定规则，此时，不可抗力还能否成为免责条件，该文将加以探讨。     

“我为温州乡镇企业出谋划策”主题活动设计

正角色扮演法是在教师指导下,学生在创设的仿真情境中,通过模拟扮演情境中的某一真实角色,进行角色表演和技能训练的一种典型的互动式、体验式教学法。本文尝试应用角色扮演法对新工业区这一教学因子进行活动设计,通过创设情境,带领学生体验地理问题的解决过程。旨在通过该活动设计,引导学生透过案例,理解新工业区的特点和发展条件,训练思维方式,掌握解决地理问题的方法。     

甲酸还原反应的优选条件

从甲酸的浓度、溶液的酸碱性和反应温度方面,选择出甲酸与银氨溶液反应的最佳条件。     

从转化思想出发一题多解立几问题

数学思想方法是数学知识更高层次上的抽象与概括,它蕴含在数学知识发生、发展和应用的过程中,迁移并作用于相关学科和社会生活．转化思想是数学思想方法的核心,从广义上讲,数学解题的过程就是恰当地运用已知条件将问题逐步转化,从而使问题获得解决的过程．运用转化思想解题,     

设计性实验的设计思想和方法

阐述在设计物理实验过程中，如何以物理思想与教学论思想为指导，根据实验课题和设计要求，来选择合理的实验方法、最佳的测量方法、合理的配套仪器、有利的测量条件，确定合理的测量次数及数据处理方法。     

加强账目管理 确定信用政策

应收账款，是企业因销售商品、提供劳务等业务形成的，应向购货方、接收劳务的单位或个人收取的债权款项。是一项重要的流动资产，在企业经济指标中占有重要位置。但是，在不规范的市场经济条件下，在企业间的信用缺少强有力的法律监督环境下，这就造成企业之间相互赖账、拖欠的现象。因此，企业必须加强应收账款的日常管理，正确衡量信用成本和信用风险，合理确定信用政策，及时收回账款。