首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   7061篇
  免费   24篇
  国内免费   54篇
教育   5298篇
科学研究   846篇
各国文化   32篇
体育   290篇
综合类   308篇
文化理论   36篇
信息传播   329篇
  2024年   21篇
  2023年   108篇
  2022年   99篇
  2021年   90篇
  2020年   93篇
  2019年   78篇
  2018年   34篇
  2017年   89篇
  2016年   133篇
  2015年   290篇
  2014年   636篇
  2013年   381篇
  2012年   428篇
  2011年   527篇
  2010年   508篇
  2009年   465篇
  2008年   594篇
  2007年   427篇
  2006年   293篇
  2005年   256篇
  2004年   248篇
  2003年   259篇
  2002年   213篇
  2001年   172篇
  2000年   170篇
  1999年   102篇
  1998年   75篇
  1997年   73篇
  1996年   63篇
  1995年   44篇
  1994年   49篇
  1993年   29篇
  1992年   28篇
  1991年   28篇
  1990年   15篇
  1989年   15篇
  1988年   2篇
  1987年   1篇
  1986年   1篇
  1985年   1篇
  1984年   1篇
排序方式: 共有7139条查询结果,搜索用时 15 毫秒
21.
物上请求权是物权法的重要内容之一,是大陆法系特有的关于物权保护方法的概括而又独立的制度,是物权法的不可或缺的重要组成部分。其内容包括返还请求权、排除妨害请求权和妨害防止请求权。对物上请求权制度进行研究和分析,有利于对中国的物权法的完善和推动。  相似文献   
22.
本文应用晶体场理论研究了配合物[COX(NH3)5]2+的水解反应机理.  相似文献   
23.
物元分析是80年代在中国诞生的一门新兴学科。本文从它的哲学基础,表阴唯物、辩证数学观的胜利、为数学向辩证法、哲学渗透提供了依据,以及丰富了应用哲学研究的内容等方面作了初步探讨,有助于进一步了解和研究物元分析的有关问题。  相似文献   
24.
阐述探究学习的特征与理念,明确教师在探究学习中的角色定位,探寻探究性学习的教学策略.  相似文献   
25.
本文以Lackoff&Johnson的隐喻认知理论为理据,尝试分析隐喻的修辞意识及其认知机理。文章以实例证明隐喻是我们认知世界的方式。人类的隐喻思维无处不在,而跨域映合正是隐喻的本质体现。  相似文献   
26.
针刺第二掌骨桡侧全息心穴对运动中血压的影响   总被引:1,自引:0,他引:1  
对 2 0名体院学生在运动负荷中的血压变化情况进行了研究。对其中 10名大学生进行为期 3周的针刺第二掌骨桡侧全息心穴。结果显示 :3周针刺第二掌骨桡侧全息心穴治疗后 ,实验组在运动中的收缩压 (SBP)与舒张压 (DBP)均明显低于对照组 ,有显著性差异 (P <0 .0 5 ;P <0 .0 1) ,脉压差变化不明显 ,表明针刺第二掌骨桡侧全息心穴治疗有助于改善心脏功能 ,降低血压 ,提示针刺第二掌骨桡侧全息心穴治疗可能成为提高运动中心功能的有效手段。  相似文献   
27.
一氧化氮与运动疲劳关系的研究进展   总被引:5,自引:0,他引:5  
一氧化氮(NO)是一种自由基,也是一种重要的细胞内信使分子,其参与许多生理过程,具有广泛的生物学效应。本文主要从NO对肌肉的外周机制和大脑的中枢机制两方面对运动性疲劳进行阐述,探讨了NO与运动性中枢疲劳的关系,并展望了其在消除运动性疲劳的意义。  相似文献   
28.
29.
实施高效教学,必须使教师理解新课程理念的内涵,找准结合点。 一、从文化的角度整合三维教学目标 从文化的角度来看,课堂教学就是学科文化的教学活动。学科文化由显性的知识性成分和隐性的观念性成分两部分构成。观念性成分一般隐含在知识性成分之中,知识性成分是观念性成分的载体。整合三维教学目标,要坚持以模块设计为依托,研读课程标准,找准模块整体的三维目标、教学方式并在教学中始终贯彻。情感态度与价值观的渗透是教师依据教科书做出的有意识教学行为,  相似文献   
30.
英语和汉语的形合与意合的差异探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
赵李春 《科教文汇》2008,(25):247-247
任何语言都兼具形合和意舍两方面的特征,不同的是各种语言在表现趋势上存在差异。汉语的意合和英语的形舍的区别体现在词组、句子和言语交际上,构成了英汉两种语言质的差异。探讨这些差异有利于促进英汉对比和英汉互译的研究。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号