向量教学的几点注意

笔者通过新教材高一“平面向量”与高二“空间向量”的教学，发现以下几点应引起注意．     

图书馆集成管理系统升级的方案选择

随着现代计算技术和网络服务技术更多地投入应用,图书馆的职能已逐渐由图书资料的采集与流通转变为信息资源的采集、分析、加工、处理,直至推出具有较高学术水平和专业特色的知识产品--数据库,为读者提供更高层次、更具针对性的深层次服务.     

出版--向农村进军

出版业目前主要面临三个方面的困扰：一是“蛋糕”越来越小。在一定条件下，社会对出版物的需求总量是既定的。中国出版市场已从卖方市场转变为买方市场，出版社已不同程度地感受着生存压力，出版市场中被切分的“蛋糕”越来越小。     

我国社区宽带网发展政策的思考

进入新世纪以来,经济全球化和信息网络化的进程日益加快,互联网应用呈爆炸性增长,导致宽带网络业务需求急剧上升,网络的宽带化已成为建设信息高速公路的必然和发展重点。实现网络的宽带化,不仅需要继续拓展骨干网、城域网的带宽,而且必须解决好社区接入网的带宽问题。社区宽带网在我国正处在起步阶段,如何培育社区宽带网市场、扩大需求、促进社区宽带网健康发展成为各界关注的焦点。在这样的背景下,开展对社区宽带网发展趋势与政策问题的研讨,非常及时,也有着深远的意义。     

网络环境下社科信息资源建设和开发利用

文章阐述了社科信息资源的重要作用，对网络环境下信息资源的含义及其特点、社科信息用户的需求特征、获取社科信息的障碍进行了分析，提出了网络环境下社科信息资源建设和开发利用的思路。     

空间向量与立体几何

现行过渡教材(B)尝试用空间向量来处理立体几何，但作为过渡教材，还是保留大部分定理，是一种“向量代数法”与“综合演绎法”相结合的折衷做法。在新一轮的高中课程改革中，这一步我们能走多远?能否完全用向量计算来取代综合演绎?这当然是需要综合《数学教育学》的各方面因素进行平衡、取舍，才能得出最后的结果，本只是从部分角度对此问题进行一些研究，供读参考。     

高校教师及科研人员对文献信息需求的层次性

文章阐述了构成高校教师、科研人员队伍的类型和他们对文献信息吸收的层次性,以及他们对文献信息服务需求的类型和层次性。