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51.
52.
李松松 《零陵师范高等专科学校学报》2011,(2):60-62
岑仲勉是我国著名的隋唐史专家,同时也是研究突厥史的大家,《突厥集史》、《西突厥史料补阙及考证》是他研究突厥史的两部代表性著作。本文主要从岑仲勉对突厥起源的研究、突厥史事的考订和对沙畹《西突厥史料》补正等方面对其突厥史研究的成就和贡献做了初步的梳理。 相似文献
53.
李松松 《湖南科技学院学报》2011,32(2):60-62
岑仲勉是我国著名的隋唐史专家,同时也是研究突厥史的大家,《突厥集史》、《西突厥史料补阙及考证》是他研究突厥史的两部代表性著作。本文主要从岑仲勉对突厥起源的研究、突厥史事的考订和对沙畹《西突厥史料》补正等方面对其突厥史研究的成就和贡献做了初步的梳理。 相似文献
54.
谢建伟 《中小学作文教学(小学版)》2011,(12)
[教学目标](1)知识:通过本课教学,使学生掌握突厥、回纥、吐蕃等民族悠久的历史,唐和突厥、回纥、棘羯、吐蕃、南诏的密切关系,唐对突厥、袜褐故地的管辖。(2)能力:培养学生自主学习、合作学习历史的能力。 相似文献
55.
张立可 《湖州职业技术学院学报》2011,9(2):57-60,64
小亚细亚半岛和巴尔干半岛是拜占庭帝国的基本领土,位于亚洲西部的小亚对拜占庭帝国的财政、国防等曾经起到很大作用。公元11世纪起,随着拜占庭内部矛盾的加剧和突厥民族的兴起,双方在小亚地区爆发了冲突。随着拜占庭在曼兹柯特战役的失利与其内部军区制的瓦解、中央和地方矛盾的激化,拜占庭的国力日趋衰落,小亚地区被突厥人逐渐占领。突厥人在小亚采取了一系列得当的占领、统治措施,使其在小亚的统治地位得到巩固,并使小亚逐渐被突厥化。本文试图通过对曼兹柯特战役背景的介绍来分析此次战役对双方的影响。 相似文献
56.
李树辉 《喀什师范学院学报》2000,(3)
通过对突厥语文献、波斯语文献及汉语文献相关记载的梳理、辨析、比较和相互印证,首次对乌古斯部族诸部落的得名原因、分布区域、活动迁徙情况及其与现代各有关突厥语民族的承继关系等进行了系统研究。此外,已往的学者,几乎一致认为回鹘诸可汗名号前所加的Kyn(汉文史籍中作“军”、“坤”或“君”)和Aj(汉文史籍中作“爱”或“蔼”)等词为其自然崇拜的标志。本文则认为Kyn和Aj的使用和自然崇拜全然无关,而是专用以标示其所属支系的(亦可理解为祖先崇拜的标志)。本文的研讨,对于促进突厥史、回鹘史及现代诸多突厥语民族史研究的深入开展都将会有所裨益。 相似文献
57.
乌鲁木齐拜·杰特拜 《伊犁师范学院学报》2005,(2):8-9
全世界有1000多万哈萨克族人,分别居住在43个国家。我国有120多万哈萨克人。哈萨克语属阿尔泰语系突厥语族西匈语支克普恰克—诺盖分语支,按结构类型划分属粘着语。从历史比较语言学的角度观察现代哈语的形成发展,可分为以下六个阶段:一、阿尔泰时期这个时期是现代哈萨克语形成 相似文献
58.
张建国 《新疆教育学院学报》2011,27(2):118-120
以我国突厥语文学的奠基人耿世民八十华诞为契机,由中央民族大学出版社出版的《突厥语文学研究——耿世民教授八十华诞纪念文集》在国际突厥语学界引起巨大轰动.文章从全面、多元、新颖、深刻的角度对该书进行了评介. 相似文献
59.
周云水 《康定民族师范高等专科学校学报》2008,17(1):22-26
藏缅语族各个族群的创世神话虽然叙述方式各不相同,但是从共同的神话素来看,却有非常大的共性。这其中不仅保留着藏彝走廊上各个古老的族群从南向北逐渐迁徙分化的共同记忆,更掺进了各个族群生活的经验和对适应环境的艰辛历史。本文在分析这些神话的要素之后,探讨族群在藏彝走廊迁徙的历史过程。 相似文献
60.
符昌忠 《广东技术师范学院学报》2003,(1):77-81
村语的声调在同语族的语言中属于较多一类,有它自己的特色。在与同语族猪语言的比较中,它与黎语的对应关系最为整齐,这说明了现代村语的声调主要是从原始黎语文发展演变而来的,至于个别调类与黎语没有明显的对应关系,那是村语从原始黎语支分离出来后独自发展演变而来的。 相似文献